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교재 교구 연구 및 지도 권대원 저 | 양서원 | 2013.01.10
영유아 교육과정을 중심으로 한 교재 교구 연구 및 지도법 김유정, 김정원 저 | 양서원 | 2011.02.25 유아교육기관의 교재교구에 대해 자세히 설명하고 자신이 직접 제작하여 제공한다면
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전인적 능력개발 또한 가능할 것이라는 생각을 해보았다.
참고자료
유아 교재 교구 연구 및 지도 권대원 저 | 양서원 | 2013.01.10
영유아 교육과정을 중심으로 한 교재 교구 연구 및 지도법 김유정, 김정원 저 | 양서원 | 2014.09.17. 없음
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원인
Ⅳ. 학습부진 영재아의 지도
1.기술 능력 강화 유관성 학습부진 유형에 대한 평가
2.의사소통
3.중요한 타인의 기대 전환
4. 모델과의 동일시
5. 학습기술의 결함 수정
6.가정과 학교에서의 강화 수정
참고문헌
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교과내용 관련성 여부 실제세계의 반영여부
과 제 - 분절화,단순화된 과제 복잡모호한 비구조화된 과제
2.평가의 본연성과 사회과 참평가
가.수행,평가,수행사례등에 적용될 ‘지적특질 판단’기준:내용의 적법성,진술의 정확성, 본연성 (Authe
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연구, 서울대 석사논문
◎ 김영숙(2004), 영어과 교육론2-교과 지도법, 한국문화사
◎ 교육부(1992), 고등학교 교육 과정(I), 대한 교과서 주식회사
◎ 배두본(1999), 영어교재론 개관, 서울 한국문화사
◎ 이소영(1999), 영어과 수행 평가 기준, 한국교
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교재교구 실태 및 질 관리 방안』 김정숙, 박진아, 2015.
『보육프로그램 교재. 교구 활용 방안』보건복지가족부, 2009.
[유아 교과교재 및 연구법] 정연희, 창지사
통계포털. 보건복지통계 (http://stat.mohw.go.kr/front/statDB/statDBList.jsp?menuId=11&nPage=1)
육
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영유아 교육과정을 중심으로 한 교재 교구 연구 및 지도법 김유정, 김정원 저 | 양서원 | 2015.01.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수매체의 중요성
2. 교수매체의 올바른 선택과 매체의 제시 및 활용방법 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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(페인트샵) : http://www.jasc.com/ 1. 학습대상
2. 과목의 교육과정 영역
3. 학습 내용 개관
4. 학습 목표
5. 학습내용 분석
6. 교과서 단원 분석
7. ASSURE 모형을 적용한 멀티미디어 교재 연구
8. 중학교 1학년 컴퓨터교과 멀티미디어 학습지도안
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교과서에 적용되는 공통 유의 사항과, 교과별 유의 사항 및 교과용도서 외형 체제가 제시되어 있다. 공통 사항으로는 관련 법령의 준수, 교과 교육내용의 적정화, 학습자 중심의 목표 진술, 교과서 및 지도서의 체제 등이 있으며, 제7차 교육과
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평가해본다.
- 동화를 들어 보니 어땠나요?
- 왜 그렇게 생각 했어요?
- 그랬구나, 오늘 선생님이 준비해온 동화를 모두 열심히 들어줘서 고마워요~
- 동화 들려주셔서,
- 선생님이 언어영역에 이 이야기판을 둘 테니 우리 친구들이 자유선택놀
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