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과정을 스스로 점검할 수 있는 능력이므로 매우 중요한다. 반성적 사고로 자신의 사고 기능을 정련하고 강화하게 될 것이다.
4) 학습이론 활용의 의미
구성주의 이론을 교육적으로 적용한다는 것은 구성을 촉진할 수 있는 학습환경을 조성한
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과정에 속함
⑥ 측정은 일시적으로 일어나지만, 평가는 전 교육과정에서 지속적으로 일어 난다.
[5] 교육평가의 유형
(1) 상대평가
- 상대평가는 학습자의 학업성취를 그가 속해 있는 집단의 평가 결과에 비추어 서열 순으로 나타내는 평가방법
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교육시켜야만 한다. 특히 학생들이 현장 작업에서 어떤 점을 중시하고 어떤 목적을 달성하며 어떤 경험을 쌓는 것을 중시해야 할 것인가 등을 중심으로 평가할 사항을 평가자가 사전에 계획을 수립하고 준비해야만 하고 작업 과정 중에 철저
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교육, 언어학습캠프, 초중등 여름학교, International language과정 등
-센터운영에서 정부지원금과 수익자 부담으로 운영
-센터의 교육프로그램과 정규학교 교육프로그램과의 관계는 상호보완임. 교육청에서 개설하지 못하는 성인용 프로그램을
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교육과정, 교육시설, 교육환경 등
② 실행요인 : 학생과 교사 간, 학생간의 우연적 상호작용을 비롯하여, 질의, 설명, 토론, 숙제, 시험 등 과 같이 프로그램 시행과정에 작용하는 변인
③ 성과요인 : 프로그램에 의해 나타난 학습자의 학업성
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방송통신대학교출판문화원
신영준(2021). 기후변화교육 관련 연구 동향 분석- 에너지기후변화교육학회 학술지를 중심으로. 에너지기후변화교육 제11권 제1호 사회문제론 기말 2025년 1학기
1. 서론
2. 본론
(1) 한국의 주요 환경문제 분석
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교육과정의 기본기능 강조
(부분->전체)
엄격하고 확고부동
교육활동에서의 교과서 연습책자 충실
모든 정보의 교사->학생 화
교사의 학생을 위한 정보제공
학생의 정확한 답변 요구
시험을 통한 학습의 평가
혼자서 공부함
큰 개념
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교육개혁을 지속적으로 추진하고 있다. 이와 함께 1995년 5월 31일 대통령 자문기구인 교육개혁위원회에서 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안을 구상하고 1997년 12월 30일 교육법 제155조 1항에 의거하여 초·중등학교 교육과정을 고시하였다
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시험
-교사들은 사전에 서술식 채점 기준표를 만들어 학생과 학부모에게 공개.
-학생이 열심히 수업에 임하는 자세나 학습활동 과정에서 동료들과 협력하는 태도 반영.
-시험을 치르는 상황이 통제된 상황이 아니라, 자연스럽게 진행되는 상
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교육에서는 학생들의 흥미나 관심, 능력에 따라 융통성 있는 교육을 하라고 한다. 하지만 우리나라는 대학수학능력시험에서 보듯 엄연히 정규 교육과정이 존재한다. 수학,영어가 싫다고 해서 안 할수도 없는 노릇인 것이다. 열린교육의 관점
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