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교육열의 사회적 특성에 관한 연구 교육문제연구, 1996
강창동. 한국 교육열의 편집증적 성격에 관한 사회학적 연구 교육학 연구, 2000
김대윤(1993). 교육사회학. 서울 : 형설출판사.
김병성(1990). 교육사회학 관련이론. 서울 : 양서원.
______(1995).
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교육 연한이나 인지적인 요인과 개인의 수입에는 별상관이 없으며, 아버지의 직업이나 교육도 아들의 수입에 거의 관련이 없다는 결과를 제시하여 교육의 사회평등 효과에 회의적인 입장을 표명했다.
07. 교육선발과 시험의 성격
01. 교육선발
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교육은 꿈도 꿀 수 없는 형편이다. 전체 공교육비 가운데 개인 부담 비율이 높은 우리사회의 구조가 이러한 현상을 더욱 가속화시키고 있다.
Ⅲ 결언
◆ 사회학 관점에서 바라본 갈등이론의 개념
“갈등이 없이는 발전도 없다” 참으로 아이
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교육이 사회계층에 긍정적인 영향을 끼치도록 해야 한다.
Ⅷ. 참고문헌
교육과 사회(김병성/학지사)
계층이동의 사다리(루비 페인/황금사자)
사회학-비판적 사회읽기(비판사회학회/한울)
교육사회학 신강-풀어쓴 교육사회이론-(김동위/교육과
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교육의 정책으로 인해 사교육 붐이 일어나 앞서 말한 부익부 빈익빈 현상의 갈등이론적인 관점의 교육이 반복되지 않을 까 우려된다.
신교육 사회학자들은 교육의 사회성을 인정하고 교육이념과 가치등을 강조하면서 교육에서 학습자의 주
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교육과 사회》 형설 출판사
석태동, 《교육의 사회학》 재동 출판사
이현청, 《교육사회학 》 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회화의 개념
2. 사회화와 학교교육
3. 학교 교육이 사회화에 미치는 긍정적인 영향
4. 학교 교육이 사회화에
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교육문화연구원, 인성교육의 이론과 실제, 누리에듀북스, 2015.
김양수, 교육경쟁력 제고를 위한 공교육과 사교육의 연계시스템 구축 방안에 관한 연구, 연세대학교 행정대학원 논문, 2007.
김위정, 계층간 학력 격차의 변화, 교육사회학연구, 2
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교육 받아야 하느냐, 아니면 평등을 위한 획일주의냐 하는 대립적 교육관의 문제이다. 우리 교육의 평등화에 대해 모두 고민하고 실천해 나간다면 분명 더 좋은 교육여건을 이룰 수 있을 것이다.
참고문헌
신교육사회학, 고형일 외 12인, 학지
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2. 다양한 써클 활동 등을 할 수 있는 공간의 부족
3. 과중한 학습 부담
4. 입시 위주의 지식 교육
Ⅷ. 향후 학교교육(공교육)의 개선 방안
1. 수준별 교육과정 운영
2. 학교 평가제도의 도입
3. 입학시험제도의 변화
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육의 변천에 관한 사회학적 분석, 서울 : 고려대학교 대학원 박사학위논문, 1991
- 도현철, 고려시대 유교의 전개와 성격, 한국사 6, 서울 : 한길사, 1994
- 송준식·사재명 공저, 교육의 역사와 사상, 서현사, 2005
- 신천식, 고려교육제도사연구,
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