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심리학, 문화인류학, 사회학적 접근방법들을 균형 있게 활용하여 프로그램이 개발되어야 할 것이다.
기존의 지배적 방식은 심리교육적 접근에 의한 프로그램들이 다수 개발되어 왔다. 심리교육(psychological education)은 개인의 심리적 성숙과 발
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심리극(싸이코 드라마)과 같은 집단치료 프로그램이 있으며, 다양한 음악활동을 통한 음악치료, 미술활동을 통한 미술치료, 무용치료, 놀이프로그램을 통한 놀이치료 등이 활용되고 있다. 교육심리학과에서도 해마다 싸이코 드라마를 발표하
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심리학에 대한 소고, 이화여자대학교 사범대학 교육심리학과, 1993
- 유정민, 로저스 인본주의 교육론의 실천적 의미, 경인교육대학교 교육전문대학원, 2014
- 이은태, 사회복지 상담의 사주 명리학적 적용 가능성 연구 -인본주의 상담이론을 중
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교육종합대학원 대학교, 2019
김기태 외, 「사회복지실천론」, 양서원, 2006
서진숙, 「인본주의 심리학에 대한 소고」, 이화여자대학교 사범대학 교육심리학과, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우와 로저스의 인본주의 이론
1) 매슬로
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교육 중에 “외국어교육과정단계화”의 사상과 같이 등등 있다.
이외에 자각실천법이 생긴 후 소련의 언어심리학과 심리언어학이 모두 한 걸음 나아간 발전은 유학파의 교육법을 더욱 이론화하고 체계화시켰다.
자각실천법은 소련 50년대 말
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교육심리학. 서울: 박학사 1. 심리학의 주요 이론 중 정신분석적 접근, 행동주의적 접근, 인본주의적 접근에 대해 설명하고, 각 이론이 인간의 이상행동과 정신장애에 대해 가지는 관점을 비교하여 설명하시오.
1, 정신분석적 접근
1)
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접근법에 따른 치료적 개입, ⑤이상의 내용을 상담 및 교육적인 측면에서 어떻게 활용할지, ⑥이상의 내용을 작성한 소감 등에 대해 정리하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 강박장애
2. 불안장애
3. 정신분열증
III. 결 론
참고문헌
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심리적 어려움에 대해 분석하고, 이에 대한 교육적, 상담적 대처 방안에 대해 논하였다. 또한 팬데믹 상황에서 개인 또는 집단이 경험하는 심리적 특성에 대해 정리한 후, 이와 관련한 어려움을 이상심리학에서 공부한 내용을 활용하여 분석
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심리학과 교육학, 상담학 등에 깊은 영향을 미쳤다. 메슬로우는 욕구 단계 이론을 통해 인간의 동기를 계층적으로 분석하고, 로저스는 공감적이고 수용적인 환경이 개인의 성장을 촉진한다고 보았다. 이러한 이론들은 인간의 잠재력을 실현
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심리적 개입에 초점을 맞춘 경험들이 상담자로서의 기반이 되었습니다. 대학교 재학 중에는 교육심리학과 상담이론과 실제, 발달심리 등 상담 관련 전공과목들을 이수하며 이론적 기초를 쌓았고, 방학 중에는 청소년 상담센터와 아동기관에
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