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심리학 관찰연구에 대한 통합적인 실제적인 능력을 키워줄 것이고 아동들이 교육현장 뿐만 아니라 가족을 대상으로 하는 아동심리발달 연구에도 큰 도움이 될 것으로 생각합니다. 1.자기소개
2.상담심리 교육대학원 진학동기
3.미래의
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사생활을 했던 아버지 말에 따르면 선생님의 한 마디 말이 평생 기억에 남아 그 학생의 삶을 바꿔놓는 경우가 많다고 하는데, 저도 학생에게 그런 긍정적 메아리를 남길 수 있는 상담교사가 되는 것이 궁극적인 목표입니다.
제게는 강한 긍정
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마친 후에는, 전문상담교사 자격증과 상담심리사 자격증 취득을 목표로 하고 있습니다. 이후에는 교육현장 또는 청소년 및 성인을 대상으로 한 공공·민간 상담 기관에서 활동하며, 다양한 내담자들의 삶을 지지하고 함께 회복을 도모하는 상
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심리 상담 및 교육 현장에서 적용 가능한 프로그램과 개입 전략을 마련함으로써, 인간의 심리적 성장과 사회적 적응에 기여하는 심리학자로 자리매김하고 싶습니다. 또한 국내외 학회 참여, 학술지 논문 발표 등 활발한 학문 활동을 통해 이
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심리학 이론 및 상담 접근법 관련 질문
Q13. 인지행동치료(CBT)에 대해 설명해 보세요.
Q14. 정신역동적 상담이란 무엇인가요?
Q15. 상담에서 윤리적인 문제가 발생할 수 있는 사례를 예시로 들어 보세요.
5. 상담 실무 관련 질문
Q16. 상
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1.상담심리학에 관심을 가지게 된 계기는 무엇인가요?
상담심리학에 대한 관심은 어릴 적부터 시작되었습니다. 가족이나 친구들의 문제를 듣고 그들이 어떻게 느끼는지를 이해하려고 노력하면서 사람의 감정과 심리에 대한 호기심이 커졌
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고자 합니다.
장기적으로는 상담심리사 자격을 취득한 후, 교육 현장 및 청소년 상담복지센터 등에서 아동과 청소년을 위한 전문 상담가로 활동하고 싶습니다. 더불어, 상담 경험을 토대로 다양한 프로그램을 개발하고, 필요한 경우에는 박사
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심리 검사를 받고 설명을 들으면 사람의 마음을 측정해내는 과정이 너무 궁금하고 신기하기만 했습니다. 그러나 학부 전공을 정해야 할 시점이 되었을 때 저는 아직 어떤 일을 하고 싶은지 뚜렷하지 않았습니다. 1.자기소개
2.지원동기
3.
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심리전문 실무지식들이 OO센터에서 완벽한 상담 및 심리치료 스킬을 보이게 할 것이라고 생각하기에 이번 지원은 저에게 둘도 없는 기회가 될 것입니다. 저는 상담심리학과에 재학하며 심리교육 응용과정을 통해 고급 상담인력으로서 기술적
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이뤄나간다면 졸업 후에는 교육현장에서 전문상담교사로 활동하며 OO대학원이 추구하는 교육애를 적극 실천하는 전문인으로 성장해 있을 것이라고 확신합니다. 1.자기소개
2.상담심리학 지원동기
3.입학 후 학업계획 및 진로계획
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