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심리학, 한국방송대학교출판부
이장호 외(2006) 상담심리학의 기초, 학지사
GERALD COREY, 조현춘 외 역(2005) 심리상담과 치료의 실제, 시그마프레스
박철용, 정신보건 전문요원 수련교재, 한국정신보건사회사업학회, 2005 [방통대 청소년교육과
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교육과학사
한국청소년개발원(2005) 청소년심리학, 서원
김성이 외(2006) 청소년 복지학, 집문당
한상철 외(2005) 청소년 문제행동, 학지사
한국갤럽조사연구소, 한국과 세계 청소년의 의식, 한국갤럽조사연구소, 2005 [방통대 청소년교육과 2학
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심리학의 세계, 학지사, 2015.
2. 송관재, 김범준 저, 인간심리의 이해, 선학사, 2013.
3. 박천식, 이희백 외 1명 저, 재미있는 심리학, 교육과학사, 2014.
4. 장수용 저, 누구나 알아야 할 인간심리, 페이지북스, 2012.
5. A. 아들러 저, 김문성 역, 심리학
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양상 관찰, 그리고 다양한 직업군에서 요구되는 능력 분석 등을 종합하여 인간에게는 여러 가지 독립적인 지능이 존재한다는 이론적 틀을 구축했습니다. 1. 다중지능 이론의 개요
2. 다양한 지능의 종류
3. 교육 현장에 주는 시사점
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심리학, 한국방송대학교출판부
이장호 외(2006) 상담심리학의 기초, 학지사
GERALD COREY, 조현춘 외 역(2005) 심리상담과 치료의 실제, 시그마프레스
박철용, 정신보건 전문요원 수련교재, 한국정신보건사회사업학회, 2005 [방통대 청소년교육과
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심리학, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009
교육과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침서 [방통대 가정학과 3학년 유아교육과정 공통] 영아와 걸음마기 (
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교육과정, 태영출판사
허경철 외, 한국유아교육학회한국교육과정평가원, 2006
교육인적자원부, 2007년 개정 유치원 교육과정 확정, 2007
영유아발달과 심리학, 이동영, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009 [방통대 유아교육과 3학년 교과교
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교육과정, 태영출판사
허경철 외, 한국유아교육학회한국교육과정평가원, 2006
교육인적자원부, 2007년 개정 유치원 교육과정 확정, 2007
영유아발달과 심리학, 이동영, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009 [방통대 유아교육과 3학년 교과교
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교육적인 진전 여부를 평가해야 한다.
V. 피아제 이론의 평가
Piaget가 아동발달 분야에 기여한 공헌은 다른 어떤 이론가보다 크다. 그는 아동을 자신에 발달에 적극적으로 기여하는 호기심 많은 지식 추구자로 보는 관점을 심리학자과 교육학
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교육적인 진전 여부를 평가해야 한다.
V. 피아제 이론의 평가
Piaget가 아동발달 분야에 기여한 공헌은 다른 어떤 이론가보다 크다. 그는 아동을 자신에 발달에 적극적으로 기여하는 호기심 많은 지식 추구자로 보는 관점을 심리학자과 교육학
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