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교육학개론. 서울: 문음사
- 임승권(1987). 교육심리학. 서울: 양서원
- 정영수 외(2004). 교육의 역사와 철학. 서울: 동문사
- 조영일(1987). 교육방법 및 교육공학. 서울: 형설출판사
- 정일환(1998). 교육행정 및 교육경영. 대구: 대 * 교사의 자질
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교육대학원
* 이순연(2001), 한국교육은 창의력이다, 부산 : 세종
* 조화섭(2004), 뉴 마인드맵 교육학(상·하), 교육마을
* 장이권·이상기(1998), 학교·학년·학급경영, 교육행정 및 교육경영, 형설출판사
* 전정재(2001), 독서의 이해, 서울 : 한국방송
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교육행정의 특징과 원리에 따른 분석
2. 조직분석 원리에 따른 분석
3. 교육행정 조직론 에 따른 분석
4. 교육조직 행위론에 따른 분석
5. 교육행정 지도론에 따른 분석
6. 교육경영론에 따른 분석
7. 조직의 문제점 및 나아갈 바람
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, 1995.
· 양창삼, 『리더십과 기업경영』, 경문사, 2003.
· 주삼환 외 공저, 『교육행정 및 교육경영』, 학지사, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교과서의 새로운 리더십 이론들
2. 그 외의 새로운 리더십 이론들
Ⅲ. 결론
4. 참고 문헌
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교육행정 및 교육경영의 이론과 실제의 탐구, 형설출판사, 2001
배두본 : 영어교육학, 서울 : 한신문화사, 1990
이흥수 : 영어교수.학습방법론, 한국문화사, 1999
조은혜 : 의사소통중심 교수법을 이용한 교실수업 연구, 부산외국어대 교육대학원
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프로그램은 문제점들을 최소화하고 점진적 발전을 이룩할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
정혜영, 「전문성 향상을 위한 초등교사 양성교육 프로그램 개선방안」2002
남정걸, 『교육행정 및 교육경영』, 교육과학사, 1996
네이버 www.naver.com
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, 사회복지행정, 제5장 조직이론, 학지사, 2010
남정걸, 교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 2005 학자들에 의해 제시된 조직이론을 토대로 사회복지 조직의 특성을 기술하라
1. 학자들에 의해 제시된 조직이론
2. 사회복지 조직의 특성
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교육사회학, 제 3판수정, 교육과학사, 2003
2. 남정걸, 교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 2006
3. 박현채 외, 청년을 위한 한국 현대사, 소나무, 1992
4. 박명림, 한국전쟁의 발발과 기원 I II, 나남출판, 1996
5. 신은숙, 오늘의 한국사회에 있어서의
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경영과 정책-, 군자출판사
5. 강윤숙 외 공저(2010), 간호관리와 리더십, 현문사
6. 장금성 외 공저(2009), 간호관리학, 현문사
7. 김아영 저(2008), 간호관리, 서원각
8. 한공우 외 공저(2006), 교육행정 및 교육경영, 태영출판사
9. 박성애 저(2005), 간호
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계 시장에서 생존하기 힘들다. 그 어는 때보다 리더십이 중요한 시점이다.
참고문헌
1. 다니엘 골먼 외. 조직의 성과를 이끌어내는 리더십. 매경출판. 2015.
2. 남정걸. 교육행정 및 교육경영. 교육과학사. 2015.
3. 권상술. 상사의 변형적 리더십과
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