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중심의 표현 능력 향상을 목표로 함
1) 교사 중심의 의사소통 활동(핵심 어휘 및 주요 표현 소개)
2) 짝 의사소통 활동
3) 소집단 의사소통 활동
4) 교사 중심의 의사소통 활동(주요 표현 복습)
Ⅶ. 의사소통접근법(의사소통중심교수법)의 학습
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의사소통기능 중심 교수법과 그 사용의 실제, 아주대 교육대학원 석사학위논문, 2006
황적윤 : 영어교수법, 서울 : 신아사, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 의사소통중심교수법(의사소통접근법)의 배경
Ⅲ. 의사소통중심교수법(의사소통접근법)의 특
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노래, 역할극, 과업중심 활동들이 사용된다. 또한 실제 생활에서 경험할 수 있는 그림, 지도, sign, 광고 등의 언어에 기초한 실물 교재의 사용을 권장하고 있다.
Ⅶ. 의사소통접근법(의사소통중심교수법)의 수업모형
단계
교수ㆍ학습 활동
자료
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중심의 총체적 언어접근법이 유아의 쓰기 발달에 미치는 영향
영어교육론 / 한국문화사 / 김정렬
조은혜, 의사소통중심 교수법을 이용한 교실수업 연구, 부산외국어대 교육대학원 석사학위논문, 2007.
살아있는 교실영어 / 한국문화사 / 김정
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접근방식의 선구자로서 Austin은 화행을 표현적 표현행위와 발화수반 행위로 나누었는데, 의사소통방법론에서는 발화수반 즉 기능적 의미를 중시한다.
이 교수법은 학습자 개개인의 필요성을 중시하는 학습자 중심의 방법론이다. 그러므로 먼
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