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방통대출판부, 1995. Ⅰ. 진보주의 교육이론
1. 진보주의 교육의 의의
2. 진보주의 교육의 역사
3. 기본원리
4. 진보주의 교육의 비판
Ⅱ. 본질주의 교육이론
1. 본질주의 교육의 의의
2. 본질주의 교육의 역사
3. 본질
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방통대, 2016
- 송은희, “청소년 동아리 활동이 심리사회적 적응에 미치는 영향”, 울산대, 2016
- 여성가족부, “학교폭력 예방, 또래 청소년들이 직접 나선다.”, 여성가족부, 2013
- 전재일외, “사회복지개론”, 형설출판사, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ
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개론』 안명숙외 2명 공저 교문사 1999
『의복과 환경』 이순원 외 2명 한국방통대출판부 2005
『의복과 인체의 환경적응』 권순애외 2명 공저 교학연구사 2003
『기능복』 송명견외 1명 공저 수학사 1998
농림부 : http://www.maf.go.kr/
농촌진흥청 : http
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방송통신대학교출판부
홍상진(2016) 컴퓨터의 이해, 초아출판사
이영주(2007) 컴퓨터의 이해, 교육개발연구원
최윤철 외(2016) 컴퓨터와 IT기술의 이해, 생능
김대수(2014) 컴퓨터 개론, 생능
강환수 외(2015) 모바일시대 컴퓨터개론, 인피니티북스
김
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방통대 행정학과 4학년 통치의 기본구조 공통] 대통령의 권한을 설명하시기 바랍니다.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 대통령의 권한
1. 통치제도
1) 개념
2) 대통령 중심제
2. 대통령의 개념
1) 정의
2) 지위
(1) 헌법상의 지위
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방통대 법학과 3학년 인권법 C형] 사회권에 따른 국가의 의무에 대해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회권의 개념과 성격
1) 개념
2) 성격
(1) 헌법 측면에서의 성격
(2) 인권 측면에서의 성격
2. 사회권을 둘러싼
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방통대 유아교육과 4학년 부모교육 B형] 영아기 및 유아기 발달 특성과 중요성을 설명하고, 영아기 및 유아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할에 대하여 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달이론의 개념
1) 발달의 정의
2)
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개론, 홍익제, 1998
최윤진, 학생 청소년 권리의 내용과 그 제한근거에 대한 고찰, 한국청소년연구, 1991
한국사회복지사협회 http://www.kassp.or.kr/ [방통대 교육학과 3학년 학교사회복지 공통] 학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설
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방통대 유아교육과 4학년 특수아교육 A형] 우리나라 유아 특수교육의 현황과 문제점에 대하여 객관적 자료(최근 통계치와 연구 결과 등)를 근거로 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아특수교육의 개념
1) 유아특수교육의 개
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방송통신대학교 출판부
강문희, 문미옥 외(2004) 21세기 유아교육, 학지사
김현중(1996) 현대 교육방법과 공학, 재동문화사
하이스코프코리아 http://www.highscopekorea.com [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로
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