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국문학을 전문적으로 공부해서 한국의 문화를 좀 더 이해해 보자. 그래서 자랑스러운 한국의 모습에 대해 외국인 친구들에게 자신 있게 설명해 주는 것이 저의 꿈과 희망의 시작이었습니다. 그리고 그 시작을 방송대에서 하게 되었습니다.
저
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연습문제 ◆
1. 역사적 격변기인 이 시기의 시대상이 문학작품에 어떻게 반영되었는가.
- 이 시기의 문학은 전대와는 매우 다른 역사적 변화를 보여준다. 조선 왕조의 붕괴를 촉진한 동학혁명과 일제의 침략에 항거하는 의병운동이 문학작품
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다.
이상, 꽃나무
“근처에는 꽃나무가 하나도 없소. 꽃나무는 제가 생각하는 꽃나무를 열심히 생각하는 것처럼 열심히 꽃을 피워가지고 섰소. 꽃나무는 제가 생각하는 꽃나무에게 갈 수 없소. 나는 막 달아났소. 한 꽃나무를 위하여 그러는
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연습, 이동국, 이원주, 출판문화원, 2020 교재 210~213페이지의 “Superstitions”를 사용하여, 우리 교재의 문제 유형과 동일한 문제를 총 15문제를 만들고, 각 문제마다 상세한 정답 해설을 작성하시오. 지문의 내용을 그대로 사용하거나 필요한
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연습, 이동국·이원주, 출판문화원, 2020. 교재 210~228페이지의 “Supplementary Materials”를 사용하여, 우리 교재의 문제 유형과 동일한 문제를 총 15문제를 만들고, 각 문제마다 상세한 정답 해설을 작성하시오.
1. Listening Comprehension
1~3) Listen to
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연습, 이동국·이원주, 출판문화원, 2020.
과제 스트레스 싹~ 학점 쑥! 교재 210~242페이지의 “Supplementary Materials”를 자유롭게 활용하여, 우리 교재의 문제 유형과 동일한 유형의 문제를 총 15문제를 만들고, 각 문제마다 상세한 정답 해설을
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연습, 이경수, 김은희, 출판문화원, 2021.
②신사(神社)와‘야오요로즈가미’(八百万神)의 나라 일본
박규태 『일본 신사(神社)의 역사와 신앙』(역락, 2017)을 읽고
https://s-space.snu.ac.kr/bitstream/10371/139598/1/7.%20%EB%B0%95%EC%88%98%EC%B2%A0.pdf
③신사참배
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방통대 국어국문학과 4학년 우리말의 역사 공통] 국어사 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징을 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국어의 개념
1) 정의
2) 계통
2. 국어사 개관
1) 개념
2) 시대구분방법
3. 시대별
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방송통신대학교
김학주(2008) 중국문학사, 신아사
손종섭(2005) 다시 옛 시정을 더듬어-한국 역대 한시 평설, 태학사
심경호(2002) 한국한시의 이해, 태학사
김태준 엮음(2002) 고전문학사, 국어국문학과 고전산문연구실
황패강 외(2000) 한국문학작
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방송통신대학교
김학주(2008) 중국문학사, 신아사
손종섭(2005) 다시 옛 시정을 더듬어-한국 역대 한시 평설, 태학사
심경호(2002) 한국한시의 이해, 태학사
김태준 엮음(2002) 고전문학사, 국어국문학과 고전산문연구실
황패강 외(2000) 한국문학작
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