|
정 내에서 영유아기부터 자연스럽게 이중 언어로 소통할 수 있는 환경을 조성, 다문화가족자녀(12세 미만)의 정체성 확립 및 글로벌 인재로의 성장 지원
(4) 센터 프로그램
사업내용
대상
주요내용
한국어교육
(집합방문)
(집합) : 결혼이민자,
|
|
|
이민자 모임 지원과 여성복지 증진 프로그램에서는 건강검진, 자녀양
육 지원, 산후도우미, 가사도우미 파견 등의 세부 프로그램이 대표적이다.
8. 다문화가정의 이해 개선방안
1) 언어문제 해결
국제결혼 이민자들에게는 일상 언어에서 부터
|
|
|
정정책의 인종차별을 둘러싼 논란이 지속되고 있다.
참고문헌
우수명 저, 다문화사회복지개론, 양서원 2015
박지영, 배화숙 외 저, 함께하는 사회복지의 이해, 학지사 2014
김태환 저, 다문화 사회와 한국 이민정책의 이해, 집사재 2015
우국희, 임
|
|
|
정보제공, 상담, 행정 등의 직무 수행 및 이민자와 내국인 간의 가교 역할을 한다고 하겠다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 한국사회에서의 다문화사회전문가의 역할에 대해 살펴보았다. 학자들은 이민자들이 늘어남과 동시에 다문화가족의 한국생활
|
|
|
다문화가정 관련 단체 운영 등에 취직, 또는 일을 할 수 있다. 아직 국가에서 적극적으로 인정하거나 공무원이 될 수는 없지만, 다문화 가정의 지속적인 증가 추세에 있는 요즘, 국가 정책으로 다문화 가정에 대한 지속적인 보호가 법으로 지
|
|
|
정으로 그 실태를 사회문제로서 해결하기 위한 첫 시작점이 될 수 있을 것으로 생각한다.
3. 다문화가족 자녀에 대하여
한국인과 결혼이민자, 혹은 외국인 사이에서 태어난 자녀를 다문화가족 자녀라고 한다. 이 부분에 관심을 갖게 된 가장
|
|
|
이민자등에 대한 생활정보 제공 및 교육 지원, 결혼이민자등이 가정폭력으로 혼인관계를 종료하는 경우 언어통역 법률상담 및 행정지원 등 필요한 서비스, 산전·산후 건강관리 지원,아동 보육·교육, 다문화가족지원센터의 지정, 다문화가족
|
|
|
대학교 대학원.
박성호(2012). 인본주의에 기초한 한국형 다문화정책 모형의 모색. 국내박사학위논문 성균관대학교 대학원.
이산호(2010). 다문화주의의 이론과 실제. 경진.
이유진(2009). 캐나다의 이민자 통합정책 레짐에 대한 연구 : 온타리오
|
|
|
대입준비 대학생반
20
15
자유터학교
서울 관악
야학교육(중국어, 영어, 문화 등)
30
계
290
2. 현행 다문화정책의 문제점 및 개선사항
1) 다문화 청소년을 위한 정책의 미비
국가의 다문화 사업을 보면 주로 초점이 결혼이민자여성에 초점을 맞추
|
|
|
대해 그것이 효과적인 결과를 낼 수 있도록 교육에 적용시키는 것이 무척 어렵다는 것을 알게 되었다. 그간 교육과정과 교과서를 만들고, 심지어 시험문제를 제출하시는 분들에게까지 존경의 마음이 미치게 되었다.
과제를 하며 다문화를 우
|
|
메뉴펼치기
