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대한 좋지 않은 인식이 그대로 전파되어 질 수 있다. 다문화에 대한 인식개선을 위해서 다문화가족과 일반인들이 함께하는 프로그램을 확대와 홍보매체를 활용한 미디어홍보 등 다문화가정에 대한 관심과 함께 더불어 살아가는 사회적 이해
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다문화가족을 위한 서비스를 적극적으로 제공하고 있다.
* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
사회복지 행정실무 :
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정생활스트레스, 우울의 종단적 관계.
김태환. (2015). 다문화 사회와 한국 이민정책의 이해. 서울: 집사재.
김동수, 김도환, & 정태연. (2011). 외국인에 대한 한국 대학생의 인식: 6개 외국인 집단을 대상으로. 한국심리학회지: 사회 및 성격.
채향
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행정자치부 등 관계부처와 시·도 교육과정에 교과목 포함 추진
-민간복지관계자와 의료인 보수 교육 시 다문화 내용 포함 권고
⑤ 친 다문화적인 지역사회조성
-지자체·교육청·NGO 등이 협력하여 추진하는 다문화프로그램 지원
-결혼이민자
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이민자중 한국어 능통자 인력을 활용하여 외국인들에 대한 한국어 교육을 강화하여, 한국사회 통합을 위한 노력을 해야 될 것으로 생각해 본다.
3) 체계적, 통합적 지원정책 추진
경기도지역 다문화가정 지원 정책이 각 부처와 정부기관 별로
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방송통신대학교 편집부, 다문화교육론 (2015-1), 한국방송통신대학교, 2014.
3. 김정열, 박수준 외 1명, 다문화가족의 상담과 실제, 공동체, 2014.
4. 김이선, 다문화가족의 초국가적 가족 연계망과 정책적 시사점, 한국여성정책연구원, 2014.
5. 이종일
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정하려는 일련의 흐름이다. 즉, 소수집단의 문화적 특수성을 인정하자는 것이라고 할 수 있다. 다문화주의가 등장하게 된 배경은 “근대화와 지구화, 국민국가, 민족사회, 사회공동체, 개인 등의 변화 인구이동에 따른 이민족간의 갈등과 이
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다문화교육이 강조될 필요가 있다. 그리고 미국의 미시간주 교육부가 다문화교육 성명서를 채택한 바와 같이, 다문화가정 자녀가 많은 지역의 교육청에서는 다인종 다문화에대한 사회적 다양성을 인정하고, 다문화교육정책을 공식적으로
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방송통신대학교 출판문화원
2. 곽초롱(2020), 유아 다문화 교육 연구 동향과 과제, 경인교육대학교 교육전문대학원
3. 김정원(2019), 유아교육론, 양서원
4. 안지송(2019), 인성덕목중심 유아다문화교육 프로그램 개발 및 효과, 전남대학교 대학원
5.
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정하여 정착과 재활을 위한 기회를 제공해야 한다.
7. 성차별적 인종차별적 국제결혼광고행위에 대한 단속 처벌을 강화해야 한다.
8. 이주민 관련 관계 공무원 및 종사자의 인권 및 다문화 감수성 향상 교육을 해야 한다.
[결혼이민자가족지원
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