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게 된다. 또 놀이에 참여함으로써 무엇인가 성취하면서 기술을 배우면서 학습으로 나아가게 된다. 이러한 놀이를 통해 익히게 되는 행동의 반복은 경험한 것들 보다 더 확실하게 인지하도록 함으로써 놀이는 학습으로써 교육적 의미를 지니
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레크리에이션
1. 어원의 유래
2. 용어의 해설
3. 레크리에이션의 본질적 요소
4. 레크리에이션의 개념
5. 레크리에이션 지도자의 자질
1) 인격적 (personality) 요소
2) 교양적 요소 (Meyer Brightbill)
3) 기술적 요소
4) 경험적 요소
6. 레크리에이
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제2장 여가, 레크리에이션, 놀이의 개념
1) 여가의 정의와 특성
여가는 인간이 노동이나 의무적 활동에서 벗어나 자유롭게 사용할 수 있는 시간을 의미한다. 전통적으로 여가는 단순한 휴식이나 재충전을 위한 시간으로 이해되었으나, 현대
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활동 지침서. 과천: 보건복지부.
디지에코(2019). 가정을 피트니스 센터로 전환해 주는 ‘Filt’. 동향브리핑.
이은미, <스마트 어플리케이션(App)을 활용한 대중음악 창작 수업 지도 방안>, 한국교원대학교, 석사학위논문, 2019
엠브레인(2018).
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레크리에이션 프로그램이 스트레스 대처방식 및 건강에 미치는 효과] 1. 서론
2. 본론
(1) 스트레스로 인한 질병
(2) 웃음치료가 필요한 경우
(3) 웃음치료의 내용
(4) 대체의학으로서의 웃음치료
(5) 웃음치료의 효과
(6) 웃
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레크리에이션스포츠시설이 보다 많이 건설되는 것이 국민의 건강 유지를 위해 중요한 전제가 된다는 것이다.
또한 신체활동 여가수요와 여행활동 여가수요가 상관관계가 높게 나타나고 있어 신체적 여가활동과 여행여가 활동의 공동마케팅
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지도사를 선발하여 각 지역 단위로 확충한다. 아울러 공공 청소년시설에 청소년 지도사를 증원하여 수준 높은 수련 활동을 제공하고, 지역민을 위해 각 대학의 동아리 구성원을 활용하여 문화예술 분야별 아마추어 강사를 채용한다. 또한 문
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레크리에이션계획서(전체안).ppt
레크프로그램계획서(프로그램내용중심).ppt
아이스브레이킹 프로그램의 이해와 지도방법.pdf
COMMUNICATION 프로그램과 지도방법.pdf
GROUP DYNAMICS 프로그램.pdf
SPOT 프로그램의 이해와 지도방법.pdf
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레크리에이션계획서(전체안).ppt
레크프로그램계획서(프로그램내용중심).ppt
아이스브레이킹 프로그램의 이해와 지도방법.pdf
COMMUNICATION 프로그램과 지도방법.pdf
GROUP DYNAMICS 프로그램.pdf
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레크리에이션 프로그램이 스트레스 대처방식 및 건강에 미치는 효과, 목포대 대학원 박사학위논문, 2010.
이영민 편저, 여가, 교회, 레크리에이션, 도서출판 예루살렘, 1991.
이임선 외, 웃음치료 개론, 창지사, 2009.
이임선, 몸과 마음을 치유하
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