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론을 통해 작가의, 무의식을 들여다보는 사슬 같은 관계인 셈이다.
마지막으로 저자가 작가의 역할에 대해 언급한, 인상적인 부분을 남기고 감상문을 마친다.
- 윤리적 인간은 누구나 외롭다....... 따라서 인생의 본질을 응시하고 그 의미를
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들이 아니라 아이들이 처한 현실을 더욱 과장되게 표현함으로써 우리가 아이들에게 교육시켜야 하는 것들이 과연 무엇인지에 대한 생각을 해 보게 한다.
김사과의 『미나』를 읽으면서 우리 사회의 문제점에 대해 다시 한 번 생각해 보는 좋
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론☆
신채호는 우리말로 이루어진 국시의 실험을 하는 한편으로, 민족문학에서 일정한 역할을 담당하였던 한시 문학의 가치를 부분인정하고, 전통과의 대결속에서 스스로의 시정신을 구축하고자 하였다. 〈천희당시화〉에서는 신채호의 그
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론
본론
Ⅰ. Michel Tournier의 삶
1 . 소설작가로서의 투르니에
2 . 사진작가로서의 투르니에
Ⅱ .
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를 해야 한다.
비평가의 임무는 판단을 하는 것이며 그 판단이라는 것은 당대의 신선한 지식을 기반으로 하여 공평하고 맑은 마음에서 자신을 의식치 않고 형성이 되어야 한다. 또한 신선한 지식을 큰 관심으로 삼으며 비평은 그 지식을 전달
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일이 그의 몸을 불살라가며 맞선 사회는 변변한 화장실도 갖추지 못하고 드르륵 미싱 돌아가는 소리만 자욱한 골방에서 어린 소녀들이 수출량을 채우기 위해 사흘 밤낮을 주사까지 맞아가며 일하던 시대. 폐병으로 입에서 피를 토하며 쓰러
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믿음에 근거한 것이다. 마지막에는 피 지배층의 일원이었던 프랭크가 학교라는 제도에 브레이크를 걸며 찰리를 변호한다. 이 연설은 지배계층의 어떠한 말보다 더욱 깊게 다가온다. 1.줄거리
2.여인의 향기 분석
3.영화내 비평적 특성
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당시의 가치를 조사, 분석해보고 현재의 독자인 나 자신의 효과와 더불어, 타 독자들의 효과등을 인터넷과 직접 대면, 감상문등을 통해, 조사 분석하고, 객관적 지평을 설정할 수 있다. 1. 작품 해설
2. 독자중심이론의 이해와 비평 방법.
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문학사』 권영민 민음사 1993
『북한문학의 역사적 이해』 김재용 문학과지성사 1994
『1950년대 남북한 문학』 한국문학연구회 평민사
『북한 문학의 이해』 김종회 외 청동거울 1. 서론
2. 본론
1) 평화적 건설시기의 시
2) 조국해방전쟁
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문학으로 치부되어지는지에 대한 이해를 깊게 하는 유익한 작업이었음을 밝히고 싶다. 1. 머리말
2. 『여인전기』의 시간 구성을 통한 작가의 태도
3. 작품에 드러난 친일적 요소
4. 『여인전기』에 나타난 제국주의적 모성론
5.
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