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론적 접근』, 집문당, 1994
김병국, 『서포 김만중의 생애와 문학』, 서울대학교 출반부, 2001
김춘택. 『우리나라 고전소설사』, 한길사, 1993.
설성경. 『구운몽연구』, 국학자료원, 1999.
류탁일, 『한국고소설비평자료집성』, 아세아 문화사, 1994
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I. 서 론
역사 전기적 비평가들은 문학은 작가가 만들어낸 창작물이며 동시에 특정한 사회와 문화 속에서 탄생한 역사적 산물이다. 그러므로 하나의 작품을 온전히 이해하기 위해서는 마땅히 작가와 당시의 여러 사회 문화적 상황들을 알아
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문학(1950년대문학) 비평
1. 세대론
50년대 비평의 출발을 신세대의 출현과 궤를 같이 하는 것으로 인식하는 태도이다. 즉 1955,6년을 전후하여 문학상의 세대의식을 전면에 내세운 천상병, 정창범, 최일수, 김양수, 홍사중, 이어령, 윤병로 등의
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문학 이론은 여전히 상당한 학문적, 비평적 지지를 받고 있다. 그것이 권위와 고정된 문학규준이나 전통을 위한 이론적 근거를 의문시하기 때문에 문학도들에게 호소력을 지닌다. 이 문학이론은 문학을 사회적, 경제적, 역사적 과정에 연관시
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론, 한국 문학 이론과 비평학회, 2005
- 박현이, 기억과 연대를 생성하는 고백적 글쓰기, 어문학회, 2005
- 송지현, 여성 소설로서의 신경숙 소설 읽기, 여성문학연구
- 양종근, 타자를 바라보는 아픈 시선-신경숙의『외딴방』, 문예미학회
- 이윤
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문학회, 2001
문홍술 - 뫼비우스 띠와 연작형, 그리고 난장이의 죽음 ㅡ 조세희론, 문학사와 비평학회, 1994
오현종 - 조세희 소설의 욕망 연구, 명지대학교, 2011
윤현아 - 조세희 소설의 문체 연구, 이화여자대학교, 2010
유철상 - 한국 현대소설에
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론, 문학춘추. 1965. 6.
백 철, 문학개론. 신구문화사. 1961.
서정주, 한국의 현대시. 일지사. 1969.
신동욱, 우리 시의 역사적 연구. 새문사. 1982.
송재영, 조지훈론. 창작과 비평. 1971. 9.
윤재근, 목월문학연구. 민족문화사. 1989. <목 차>
I. 서론
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문학연구 ; 심훈의 리얼리즘 문학 연구 -<직녀성>과 <상록수>를 중심 으로”, 한국문학연구학회, 현대문학의 연구 Vol.4
김구중, “<상록수>, 허구/역사가 교접하는 서사의 자아 변화 연구”, 한국문학이론과 비평학 회, 한국문학이
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문학개론
원종찬, 아동문학과 비평정신
황정현 (2001). 동화교육 방법론. 열린교육.
김영미. (1999). 동화로 가르치는 초등영어. 서울: 문진미디어.
박영예. (1998). 만들면서 배우는 초등영어. 서울: 문진미디어.
신용진. (1991). 영어교수공학. 서울:
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문학동네, 2002.
류보선, 「열린 사회를 향한, 그 기나긴 장정 - 김소진론」,『한국문학』, 1994, 3-4월.
방민호, 「신세대 작가군을 말한다」,『문학사상』, 1995년, 9월.
백지연, 「현재를 응시하는 \'수인\'의 글쓰기」,『창작과 비평』, 1996, 여름.
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