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론, 통권 13호, 대구:녹색평론사
이종태(1998), 대안학교의 운영, 교육진흥, 여름호, 중앙교육진흥연구소
정수복(1996), 녹색 대안을 찾는 생태학적 상상력, 서울: 문학과지성사
한상훈(1998), 21세기 생태위기와 녹색교육의 모색, 심포지움 발표원고
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시험했다.
베살리우스(1514～1564)의 『인체구조론』은 코페르니쿠스의 천문학 저작에 필적할 만큼 중요성을 지닌 16세기의 과학 논고로서, 1543년에 출판되었다. 그는 고대의 해부학 이론의 상당 부분이 오류라는 올바른 전제 위에서 연구에 착
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서론
2. 본론
Ⅰ. 마태복음의 특징
Ⅱ. 마태복음의 구조
Ⅲ. 산상수훈(山上垂訓)의 역교차 대칭구조
Ⅳ. 그의 나라와 그의 의(義)
Ⅴ. 서기관과 바리새인의 의(義)
Ⅵ. 천국에 합당한 의(義)
Ⅶ. 구원의 확실성에 대한 근거
3. 결론
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론 강의, 중외출판사, 2000 Ⅰ. 역사적 흐름에 따른 인간 이해
1. 고대
1) 논자의 철학사관점
2) 논자의 주장
2. 중세
1) 논자의 중세관점(두 가지 사조를 중심으로)
2) 논자의 주장
3. 근대(논자의 주장)
4. 결론
Ⅱ. 플라톤의 인간관
1. 인
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론 국어과 교육 방법의 개발에도 적극적인 정책의 뒷받침이 있어야 할 것이다.
▣ 참고논저
1. 최용기. 『남북한 국어 정책 변천사 연구』. 박이정, 2003.
2. 박영목·한철우·윤희원. 『국어과 교수 학습론』. 교학사, 2001.
3. 교육인적자원부. 『
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문학예술 바로알기
4. 북한 영화 재조명
5. 북한의 문화예술
6. 남한의 70년대 유신정치와 북한의 선군정치
7. 북한의 군사력과 북미간 군사관계
8. 북한의 정치 외교력 (선군 정치 바로 알기)
9. 북한의 청소년 문화
10. 북한사회와 여성의
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론 연구의 현황과 전망, 우리말연구, 2007 [방통대 영어영문학과 1학년 언어의 이해 C형] 언어학이 어떤 학문인지를 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 언어학
1. 언어학의 개념
2. 언어학의 역사
Ⅱ. 언어학의 연구 분야
1. 음성학
2. 음운
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비평을 받고 있기도 하다. 특히 개인의 발달과정에서의 생물학적인 측면을 놓치고 있다는 것이다. 이근홍 저(2006, 인간행동과 사회환경, 공동체)
매슬로우의 이론은 비과학적인 면이 있고 지나치게 인간의 긍정적인 면만 강조하는 부분이 있
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가치 판단과 의사결정 능력을 묻는 유형은, 보다 고차적인 사고력을 측정할 수 있는 문제가 될 것이다.
또한 사회탐구영역의 출제 방향은 과목간의 통합도 권장하고 있으나, 실제로는 통합 교과적 소재를 바탕으로 한 문항이 적다. 교과서 또
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시험+어시
주로 재직관원
논, 어시 책론
과목: 현량방정능직언극간, 무재이등, 재식경무 등
결론
이상으로 미야자키 이치사다의 『구품관인법의 연구』를 바탕으로 한에서 당으로 오는 중국의 인재선발 제도인 구품관인법, 수재■효렴, 과거
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