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문학론 전개를 위한 이론적인 근거로 자리 잡는다. 현실에 대한 관심 없이는 결코 성취될 수 없는 인간성 옹호론과 현실 상황과는 전혀 무관한 순수이론이 기형적으로 만나는 비평사적 근거가 바로 이 세대론의 전개과정에 있었던 것이다.
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문학
1. 순수문학
2. 무라카미 문학
3. 엔터테인먼트문학
4. 아쿠타가와상
Ⅱ. 현대소설
1. 일본 고급저술
2. 일본굴레 벗는 일본소설가
Ⅲ. 현대 시 문학
1. 시
2. 시론
3. 미디어
4. 동인지
5. 시집
6. 문고형태의 개인시선집
7. 평
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론과 실제. 서울: 교육과학사
- 왕기황(1997). 교육조직론. 집문당
- 윤정일 외(1995). 교육재정론. 서울: 도서출판 하우
- 김정한 외(2004). 교육행정 및 경영의 이해. 서울: 형성출판사
- 박성식(1998). 교육행정관리론. 서울: 학지사
- 오석홍(1983). 인
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론 3. 문예 창작방법론으로서 주체사실주의 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고문헌 참고자료1 - 북한의 문학 참고자료2 - 북한 문예이론의 역사적 변모과정 고찰 참고자료3 - 북한의 문학관 고찰 참고자료4 - 북한에서의 현대소설 연구 참고자료5 - 북한 비평사
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론 3. 문예 창작방법론으로서 주체사실주의 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고문헌 참고자료1 - 북한의 문학 참고자료2 - 북한 문예이론의 역사적 변모과정 고찰 참고자료3 - 북한의 문학관 고찰 참고자료4 - 북한에서의 현대소설 연구 참고자료5 - 북한 비평사
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론
1. 연구사 검토 및 문제 제기
2. 연구목적 및 연구방법
Ⅱ. 고향 - 소외와 이념갈등 공간
1. 농촌의 소외와 산업화 구도
2. 6․25가 부른 이념대립의 상흔
Ⅲ. 타향 - 실향민의 상상적 고향복원 공간
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문학교육이 단순한 작품의 구조해명이나 언어적인 규칙 해설로 제 4 장 문학이론과 문학교육
Ⅰ. 문학현상의 본질
1. 문학본질 논의의 현황
2. 문학의 개념과 문학현상
3. 형식과 내용의 본질
4. 문학현상 - 작용태로서의 문학
Ⅱ. 문학
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비평사.
김서정(2002), 『멋진 판타지』, 굴렁쇠.
미하엘 엔데(2003), 『끝없는 이야기』, 비룡소.
이원수(2001), 『아동문학 입문』, 한길사.
이재철(1998), 『아동문학개론』, 서문당.
최운식김기창 공저(1998), 『전래동화 교육의 이론과 실제』, 집
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비평사.
김서정(2002), 『멋진 판타지』, 굴렁쇠.
미하엘 엔데(2003), 『끝없는 이야기』, 비룡소.
이원수(2001), 『아동문학 입문』, 한길사.
이재철(1998), 『아동문학개론』, 서문당.
최운식김기창 공저(1998), 『전래동화 교육의 이론과 실제』, 집
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문학적 주체의 형성- 김기림과 김수영의 시를 중심으로」,『비교문 학』, 한국비교문학회, 2007.
최하림 편저, 『김수영』, 문학세계사, 1995.
황정산,『김수영』, 새미, 2002. < 목 차 >
1. 서 론 ............................................................
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