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교육 발전계획은 장애학생의 다양한 배치 형태에 따라 요구되는 적절한 교육 서비스의 제공을 위해 지역교육청 단위별로 시험적으로 설치운영되고 있는 특수교육지원센터의 설치를 확대하고 운영의 효율화를 도모할 계획을 수립하고 있다.
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부모와 떨어져 지내야 하는 경우가 많다. 그럼에도 불구하고 많은 학부모들은 자신들의 아이들을 생태적기독교대안학교에 보내길 원한다. 그만큼 공교육의 문제점이 심각하기 때문이다.
생태학적기독교대안학교에 대한 제언, 첫째, 기독교
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부모 대행인으로서의 교사
⑫ 적대감정의 표적으로서의 교사
⑬ 친구로서의 교사
⑭ 애정 상대자로서의 교사
2. 교직과 교사
- 교직의 윤리↑ ⇒ 교권↑ ⇒ 자율성↑
: 윤리 = 교권 = 자율성은 같이 간다. 제 1장 교육의 이해
1. 교육의 개념
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교육양극화의 실태
교육부문에 있어 양극화는 막대한 사교육비 지출문제와 맞물려 사회 전 분야에 커다란 영향을 끼치고 있다. 무엇보다도 교육양극화 문제의 가장 큰 심각성은 계층 간 격차가 공고히 된다는 것에 있다. 교육양극화와 이에
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교육양극화의 실태
교육부문에 있어 양극화는 막대한 사교육비 지출문제와 맞물려 사회 전 분야에 커다란 영향을 끼치고 있다. 무엇보다도 교육양극화 문제의 가장 큰 심각성은 계층 간 격차가 공고히 된다는 것에 있다. 교육양극화와 이에
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교육비 절감에 큰 몫을 할 것이다. 그리고 마지막으로 장기대책으로 사회, 문화, 풍토개선이 필요하다고 생각한다. 사람들의 인식도 달라져야 할 것이다. 쓸데없는 사교육열풍으로 부모들의 경쟁은 아이의 인격형성에 어떤 영향을 끼칠지 한
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부모의 믿음도 높아짐을 알 수 있다.
셋째, 사교육의 이유로 대학입학 전형제도 및 수학능력시험과 고학력 추구 경향으로 말미암아 사교육을 많이 시킨다는 의견이 매우 높고 사교육으로 말미암아 이민에 대해 고민을 해본 경험이 있는 가정
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부모 가족 문제는 단순한 사회적 지원의 필요성을 넘어, 현대 사회가 가족의 다양성을 수용하고 이를 존중하는 방향으로 나아갈 수 있는지를 시험하는 중요한 문제라고 할 수 있다. 이는 한부모 가족만의 문제가 아니라, 모든 사회 구성원이
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교육 발전계획은 장애학생의 다양한 배치 형태에 따라 요구되는 적절한 교육 서비스의 제공을 위해 지역교육청 단위별로 시험적으로 설치운영되고 있는 특수교육지원센터의 설치를 확대하고 운영의 효율화를 도모할 계획을 수립하고 있다.
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시험과 검열, 상 주는 것 등은 인격의 발전을 저해할 뿐이다. 학문을 가졌다고 뽐내는 자들만이 책을 보고 배우는 것이 교육이라고 주장할 따름이다. 책이란 가장 좋지 않은 교육 자료이다. 물론 어린이들도 글을 읽고 쓰고 셈도 할 줄 알아야
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