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시험불안과 우울의 관계, 교육연구, 2005
이숙정, 중고생의 교사신뢰와 자아존중감, 학습동기, 학업성취 및 학급풍토간의 관계모형 검증, 한국청소년연구, 2006
김태경, 진로의사결정 프로그램이 실업계고등학생의 진로의사결정 자기효능감에
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교육 목표인 우수와 평등은 둘다 존중할 만한 가치이다. 우수는 시험으로 정의된다는 장단점이 있고, 참된 평등을 이루는 것은 쉬운 일은 아니다. 현대 우리나라 학생들은 교육을 받기 위해 시간을 효율적으로 사용하고 좀 더 여유 있는 방법
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부모보호 및 대리보호에 대한 권리 보장
2) 기초의료보건 및 복리권의 보장
3) 교육 및 문화 활동에 대한 권리 보장
4) 쾌적한 환경과 향후 직업교육의 보장
6. 아동의 인권보장을 위한 정책방안
1) 국가적 아동권리기구
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시험 준비 때문에 학생에게 가해지는 학교에서의 기대, 교사로서의 기대,
부모로서의 기대는 잔혹하며 폭력적이다. 청소년기는 심신의 균형과 발전, 단
련을 필요로 하는데, 현대 우리 교육은 기억 중심, 암기 중심, 지식 중심의 교육
으로 인
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2) 입양장애아동의 양육보조금 및 의료지원제도
3) 입양아동 양육수당 지급
4) 국내 입양아동 사후관리
5) 해외 입양아동 사후관리
6) 자조모임 활성화
7) 가정조사항목 강화와 시험양육기간의 도입
참고문헌
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교육개론, 학지사, 서울
권영례 외(1999) 유아교육기관경영, 한국방송대출판부
미래유아교육학회(편) 미래유아교육의 본질과 방향, 양서원
홍순정, 박선희(2006) 교수학습이론과 매체, 한국방송통신대학교 출판부 [방통대 유아교육과 3학년
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교육프로그램, 장애아보육프로그램, 부모참여프로그램, 영아교육프로그램)과 이미 개발된 프로그램을 아동보육종합정보망(http://www.educare.or.kr)에 게재하여 활용을 제고하고, 개발진행 중인 24시간보육, 영유아용 창의성 개발, 종사자용 보수
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교육보육기관 평가인정제 개발 연구, 아동학회지, 2000
이은해이기숙, 유아교육 프로그램 평가척도 개발에 관한 예비연구, 아동학회지, 1994
오경희, 한국 보육사의 고찰, 성균관대학교 생활과학대학원 석사학위논문, 2006 [방통대 유아교육
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교육적 적용
- 유아기에는 부모와의 라포 형성이 긍정적으로 이루어져야 하므로 부모 교육이 매우 중요하다. 이는 아동보다는 부모를 대상으로 한 교육이 필요한 이유이다. 전기아동기에는 부모와의 놀이뿐만 아니라 자신의 영역이 조금씩
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교육의 문제점
4. 새 대학입학전형제도의 목적, 특징, 문제점
4.1 목적
4.2 특징
4.3 문제점
1) 1학기 수시 모집
2) 수능시험의 총점 폐지와 9등급제
3) 비교과 성적 자료
4) 논술과 면접.구술고사
5. 새 대학입학전형제도에 영향을 준 교육
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