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교육과학사
한국청소년개발원(2005) 청소년심리학, 서원
김성이 외(2006) 청소년 복지학, 집문당
한상철 외(2005) 청소년 문제행동, 학지사
한국갤럽조사연구소, 한국과 세계 청소년의 의식, 한국갤럽조사연구소, 2005 [방통대 청소년교육과 2학
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교육대학원 석사학위논문, 2009
김화영, 유치원 교사의 발달단계에 따른 멘토링실태와 요구, 부경대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2009 [방통대 유아교육과 3학년 영유아교사론 A형] 영유아교사의 발달단계에 따른 특성 및 관심사를 설명
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교육시킬 부모들이 생각나 입장을 반대로 급선회했다. 새삼스럽게 중요하고 민감한 사안에 대해서는 세 번 이상 깊게 생각하고 생각을 글로 옮기는 것이 바람직함을 깨달았다. 대학입시 역시 변별력 있는 전국적 시험제도를 다함께 몇 차례
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교육의 틀에 맞추어 그 교육의 시험 통과 선 안에 내 아이를 집어넣을 수만 있다면 학원이고 뭐고 간에 상관없이 돈을 들이 붓는 상황이 올지도 모른다. 우리의 경우 영재교육은 학문적 지적인 분야에 초점이 맞춰지곤 한다. 그 틀에 맞추어
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교육과 훈련이 부족하거나 부재
(2) 전통적 자녀양육방식과는 다른 부모됨에 대한 의미
① 현대의 부모됨은 여러 형태로 나타날 수 있는 선택적인 결정: 가족의 형태 다양 → 의료적 기술의 증진이 원인(인공수정, 시험관아기, 동성애부부의
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교육과 훈련이 부족하거나 부재
(2) 전통적 자녀양육방식과는 다른 부모됨에 대한 의미
① 현대의 부모됨은 여러 형태로 나타날 수 있는 선택적인 결정: 가족의 형태 다양 → 의료적 기술의 증진이 원인(인공수정, 시험관아기, 동성애부부의
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모집
(1) 개념
(2) 특징
3. 모집 비중에 대한 생각과 근거
1) 정시 확대 찬성 입장
2) 근거
(1) 수능시험의 공정성
(2) 사교육비의 증가
(3) 정시와 사교육 확대는 무관
(4) 재수 기회의 차단
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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교육격차를 넓혀 교육의 빈익빈 부익부 현상을 심화시킴으로써 국민 다수는 출발 선상부터 불평등하게 교육을 시작할 수밖에 없고, 사회적 갈등을 증폭시킬 가능성이 있다고 주장 한다.
3) 입시 명문고 부활
1969년 중학교 무시험 제도와 1974
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교육이 가지고 가야할 길잡이를 보는듯 한 청량감이 있었다. 사람이 모두가 진정한 자유를 느끼고 자유를 재생산하는 교육이 이루어지기를 진심으로 기대해 본다. [방통대 교육학과 4학년 교육고전의 이해 공통] 교육고전의 이해 교재에
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시험에 필요하지 않았고, 따라서 소홀해졌다.
(2) 벼락치기 공부
많은 분량에 따른 부담으로 초집에 의존하여 급하게 시험을 준비하곤 하였다.
(3) 조기교육에 대한 관심
아이가 말을 알아들을 때가 되면 곧바로 과거공부를 시켰다.
(4) 부모덕
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