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미디어가 예전에는 뉴미디어로 이용됐다. 이렇듯 정보 통신 기술(ICT: Information and Communication Technology)로 불리는 새로운 테크놀로지의 발전으로 인한 사회 전반의 변화를 알아보고자 한다. 기존의 매스미디어와 달리 뉴미디어가 가져온 새로운
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사회적 불안감에 미치는 영향: 게임 산업 종사자를 중심으로. 가천대학교 석사학위 논문.
김윤서 (2021). 코로나-19 이후 소비. 미디어 이용행태 변화와 코로나 우울에 관한연구. 조선대학교 박사학위논문.
김준성 (2020). 문화예술교육 활동이 액
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사회적 거리두기가 일상생활 스트레스에 미치는 영향: 사회불안과 자기합리화 수준의 차이를 중심으로」, 대구대학교 대학원 석사학위 논문, 2021.
김윤서, 「코로나19 이후 소비. 미디어 이용행태의 변화와 코로나 우울에 관한 연구」, 조선대
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미디어의 협력 속에서 이루어져야 한다. 이 둘의 역할이 상호보완적으로 작용할 때, 정신장애를 가진 사람들이 더욱 존중받고 이해받는 사회가 형성될 수 있을 것이다. 이러한 변화는 정신장애를 가진 사람들뿐만 아니라, 사회 전체의 건강과
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사회의 변화와 맞물려 있다. 대중문화 안에서는 표현의 자유를 얻고, 포스트모더니즘의 영향을 받아 사회 혁신적 내용을 표현하게 되었다. 또한 이를 수용하는 대중 역시 의식적으로 변화하였으며, 이러한 대중의 변화에 있어서 미디어의 발
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변화는 개인의 태도와 사회문화 전반의 변화를 포함하는 복합적인 과정이기 때문이다.
따라서 장애인 인식 개선을 위해서는 교육과 미디어, 사회적 소통의 확대, 그리고 장애인 당사자의 적극적인 참여와 권한 부여가 필수적이다. 어릴 때부
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미디어 교육이 미디어를 수용하는 입장에 그치는 것이 아니라 창조성을 기반으로 하여 미디어 컨텐츠를 직접 생산해내는 것을 의미한다. 디지털 미디어 환경이 조성되면서 매스미디어라는 개념으로만 국한했던 미디어 환경은 변화할 수밖에
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미디어 교육의 통합교과적 접근 방안에 관한 연구, 초등학교 3학년 교육과정을 중심으로, 서강대학교 언론대학원 석사학위 논문
권성호(1996) : 미디어 리터러시 교육의 체계적인 적용방안, 방송시대, 통권8~9호
김기태(1999) : 미디어 교육이란
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변화의 수렴으로 인해, 우리는 완전히 문화적 패턴의 사회적 상호작용과 사회 조직에 착수하였다. 이것이 바로 정보가 우리 사회조직의 핵심적인 요소이고, 네트워크간의 메시지와 이미지 흐름이 우리 사회구조의 기본적인 맥락을 구성하는
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사회의 대량화 , 획일화, 규격화 → 개인화에 의한 개별화로의 변화.
♧ 광고개념의 변화 : 소비자가 선택하는 광고, 시청자 세분화, 무한한 광고정보 제공, 광고와 홍보, 마케팅 개념의 통합.
♧ 광고형태의 변화 : 디지털미디어 시대의 광고
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