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사회복지사 수급 및 근무환경 개선방안
1) 사회복지사 급수 단일화 제도 모색
현행 제도인 전문대학, 4년제 대학교, 대학원, 기타 양성교육기관에서 일정 수준의 교육과정을 이수하면 취득하면 2급을 주고 있다. 현행 1급 시험자격기준은 2년제
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사회복지사와 게호복지사 모두 의학지식이나 간호지식을 갖지 않으면 자격을 취득할 수 없다. 이는 지금까지 개별사회사업을 중심으로 편성된 복지 서비스의 지식수준을 한층 높인 것이라 할 수 있다.
2) 사회복지사 자격취득방법 및 시험현
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사회 산업, 공중보건, 성인교육, 도시계획, 정신건강 등의 전문가들과 민간단체의 지원봉사자들에 의해서 광범위하게 수행되어야 할 것이다.
<참고문헌>
지역사회복지론, 한국방송통신대학교, 2011
서상철(2009) 지역사회복지론, 홍익재
전
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전달체계를 고안하는 등, 특정집단에 대한 서비스개발이 목적이며 효과적인 증대를 위하여 클라이언트와 실무자 간에 상호작용이 중요하다. 이 모델의 구성원들은 제공기관의 이사회나 관리자, 지역주민들이고 사회복지사역할은 대변인, 관
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근원을 고칠 필요가 있음. 특히 알코올 중독인 아버지를 상담과 치료를 통해 중독에서 벗어나게 할 필요가 있음.
(3) 개입기술
① 지역사회 자원을 이용한 새로운 사회적 지지망 구축
지역사회의 지자체나 사회복지단체를 중심으로 학교 내
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사회보장비의 지출을 확대하였다.
- 한국의 사회복지의 미래는 국가, 사회, 개인이 함께하는 복지의 틀 안에서 보편주의를 기본으로 한 사회복지 구현을 위해 나아가야 한다.
* 시험
1. 다음 중 연결이 잘못 된 것은 어느 것 인가
① 3-6공화국(
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복지사(2급)나 보육교사도 국가 자격고시가 없다. 요양보호사가 국가 자격고시가 필요한 직업이라면 그 보다 훨씬 상위 레벨이고 근무 조건도 훨씬 나은 사회복지사(2급)나 보육교사 등은 국가고시를 치러야 할 것이다. 연1회 이상 시험이란
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시험을 통한 단일급수자격제도의 도입이다. 즉 교육기관의 형태에 관계없이 법정교과목을 이수한 자에게는 누구나 공평하게 국가시험에 응시할 자격을 주고 국가시험에 합격하면 단일급수 사회복지사자격증을 부여하는 방안이 가장 타당한
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사회복지 전공학과를 졸업한 자에게만 2급 자격증을 부여하는 방안, 2안) 이수교과목의 수를 늘리고 국가시험을 부여하는 방안, 3안) 국가시험만을 부여하는 방안이 고려될 수 있다. 1안의 경우는 현재 과잉공급 상태에 있는 사회복지교육 프
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사회복지사가 되기 위해서는 학교사회복지사자격시험을 통과하는 등의 전문 인력으로서의 준비가 필요하다. 이렇게 학교사회복지사에게 전문성이 요구되는 그 실정과 이유는 무엇인가?
답
먼저 학교사회복지사자격을 취득하는 방법을 말하
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