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사회복지사의 자격기준은 학부에서 사회복지를 전공하지 아니한 자에 대한 자격기준에 대한 내용으로 그 문제점은 아래와 같다.
사회복지사 3급의 자격기준 중 문제가 되고 있으며 그 중 사회복지전담공무원의 시험 자격에 문제가 되는 부분
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사회복지사는 필요시 특정행동전략을 제시하게 되는데, 이로 인해 집단목적성취에 있어서 회원들의 지지를 얻는 지도자적 능력을 시험하게 될 것이다. 그러나, 정책결정의 과업은 분명히 회원들에게 있다.
-치료모델
집단사회복지사는 회원
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사회복지학과 등 관련 학과를 전공한 자는 3급에 응시할 수 있다. 한국청소년개발원에서 년1회 청소년지도사 자격 검정 시험을 실시하고, 자격검정에 합격한 자에 한해서는 실무능력향상을 위해 소정의 의무연수를 실시하며 수련시설 및 청
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복지관을 위해서가 아닌 실습생이 배울 수 있는 것에 초점을 맞춘 ‘교육’을 위한 프로그램 일정을 만들고 진행하여, 실습생들에게 많은 것을 배울 수 있는 기회를 제공해야할 필요성이 있다. 1. 사회복지기관의 현황
1)사회복지사 인원
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사회복지관에서 실시하고 있는 ‘청소년 즐거운 요리학교’프로그램은 범죄를 저질러 보호관찰 처분을 받았거나 가출과 비행 등으로 학교에 부적응 현상을 보이는 청소년들에게 요리활동과 함께 조리 사 자격시험을 치를 수 있는 기회를 제
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시험(simulation) 단계를 거치는 것이 바람직하다. 사회복지조직은 자원의 한계가 많음을 고려하여 다음과 같은 3가지의 시뮬레이션 방법을 검토할 수 있다.
1) 구상한 대안에 대해 소규모 단위로 임시적인 사전 연습을 통하여 예상된 문제점을
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사회복지실천가와 클라이언트가 문제를 점검하여 피드백을 주고 받을 수 있음.
둘째, 개입가 관찰된 변화사이의 관계를 점검하기 위해 특별히 개입된 기술이나 서비스 프로그램의 단독효과 시험이 가능.
단일사례의 특성
- 사례가 하나이다.
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사회복지실천가와 클라이언트가 문제를 점검하여 피드백을 주고 받을 수 있음.
둘째, 개입가 관찰된 변화사이의 관계를 점검하기 위해 특별히 개입된 기술이나 서비스 프로그램의 단독효과 시험이 가능.
단일사례의 특성
- 사례가 하나이다.
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사회복지공동모금회’ 설립.
⑧ 1999년: ‘국민기초생활보장법’의 제정과 한국사회복지행정학회’의 창립 및 전문 학술지 발간
⑨ 2000년: ‘국민기초생활보장법’시행과 행정환경의 변화
⑩ 2003년: 제1회‘사회복지사 1급 자격 국가시험’
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사회복지의 위상정립
1) 1994년 NASW새롭게 기구조직 첫 번째 부문에 학교사회복지 인정
2) 1993년 NASW학교사회복지사 자격시험제도 시행
3) 1976년 학교사회복지에 대한 규범 개발
4) 1992년 규범 개정
내용 :①자격과 전문적인 실천 ②전문적 준비와
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