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이해하며 존중하는 동시에 비판할 것은 합리적으로 비판하는 것이 정치사회가 성숙하는 지름길임을 자각할 필요가 있다.
참고문헌
〈단행본〉
- 홍세화 외, 불가사리 : 극우야 잦아들어라(서울:아웃사이더, 2003).
- 김세균 편, 한국정치의 보
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이해하고 있지 못하다. 각 대학마다 본고사를 시행한다면, 그것은 고등학교 교육과정과 동떨어진, 따라서 공교육에 충실한 학생들이 차마 풀 수 없는 문제 위주의 시험이 될 것이다. 고등학교 과정을 이수하고, 대학에 들어가기 위한 입학시
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이해 타산
③ 공공의 정신 ④ 평등 의식
⑤ 권리 의식
수학능력시험
해답과풀이
1. ②
분업화된 현대 산업 사회는 구성원들이 자기의 맡은 바 역할을 다하면서 간접적으로 돕고 사는 분업적 협동 관계를 이루고 있다.
2. ①
사회 구성원 상호간
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시험에 기초한 자격인정(credentialing)의 계획이 마련되어야 한다. 면허제도 자격증, 인가 등 서로 맞물려 있는 자격 인정기제들을 위해 자격인정 과정을 담당할 전문기구의 설립도 필요하다고 본다.
결국 전문인력의 양성과 자질 향상에 대한
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사회적이고, 보다 더 기부에 적극적이며, 보다 더 책임감을 갖고 있다. 이들에게는 관대함이란 용어가 가장 잘 어울린다.
오길비 앤 매더 회장직에서 물러난 샤롯데 비어는 “관대함이란 비즈니스에서 가장 강력하고 비밀스런 성공 무기이다.
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역할 유형(우즈)
: 자원의 제공자, 자원발견자, 자원의 창출자, 해석자, 중재자, 공격적 개입자
3) 심리·사회 모델의 실천절차
① 초반기 면접 및 심리사회 상황 조사
② 사정(진단적 이해)
③ 개입목표의 설정 및 개입
④ 종결
4) 심리·사회 모
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사회적 승진속도와 재산증식의 속도도 느려질 수밖에 없는 전환점에 서 있는 것이다. 우리의 욕구 수준도 여기에 맞게 조정하는 것이 성숙된 국민의 모습이다. 그렇지 않고 계속 과거와 같은 고속 생활향상, 고속승진, 고속재산 증식을 추구
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역할유형
5. 수용자문화의 수정을 위한 노력
Ⅳ. 과밀수용의 원인과 해소방안
1. 과밀수요의 원인
<과밀수용의 해소방안>
제3편 수용자의 지위와 처우
Ⅰ. 수용자의 법적지위와 권리구제
1. 수용자 인권의식의 발달
2. 이론적 기초
3.
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사회적 측면에서의 필요성
Ⅴ. 청소년진로지도(진로교육)의 원리
Ⅵ. 청소년진로지도(진로교육)의 내용과 방법
1. 진로지도의 내용
1) 직업적 역할과 자아인식
2) 일의 세계에 대한 인식
3) 의사결정 능력의 함양
2. 진로지도의 방법
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이해력
2) 판단력
3) 표현력
4) 적극성
5) 계획성
6) 안정성
7) 성실성
8) 사회성
9) 일반상식
10) 학식과 지성
11) 인생관·사회관·직업관
3. 응시원서들의 자료에 의한 평점 요소
1) 가족사항
2) 부친의 직업
3) 이력
4) 특기·면허·자격
5)
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