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사회적 발달이론
(4) 피아제의 인지발달 이론
3. 교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 교육원리
4. 교육과정
1) 교육과정의 구성원리
2) 교수원리
3) 환경구성
4) 교사의 역할
5) 부모의 역할
5. 한국 유아교육 현장에의 적용 시
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사회적 발달이론
(4) 피아제의 인지발달 이론
3. 교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 교육원리
4. 교육과정
1) 교육과정의 구성원리
2) 교수원리
3) 환경구성
4) 교사의 역할
5) 부모의 역할
5. 한국 유아교육 현장에의 적용 시
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이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 신경장애와 성격장애
#1 신경장애
I. 불안장애
II. 공포장애
III. 강박장애
IV. 신체형 장애
V. 해리성 장애
VI. 신경성 우울증
#2 성격장애
I. 반사회적 성격장애
II. 정신분열성 성격장애
III. 편
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역할과 영향
4. 지식의 획득
제 2 절 의미적 지식과 표상
1. 개념 - 지식의 토대
2. 의미적 지식의 표상
제 7 장 지능
제 1 절 정신능력으로 본 지난날의 지능이론들
제 2 절 인지활동으로 보는 견해들
1. 지능이론의 은유들
A. 지리학적 은
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이해, 학지사.
이숙재(1990). 유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사.
유효순조정숙 (2000). 놀이이론과 실제, 한국방송통신대학교출판부. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 놀이 이론
1) 프로이드의 놀이이론
2) 에릭슨의 놀이이론
3) 피아제의 놀
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사회적 모델 적용
1) 심리사회적 모델의 개념
2) 잔여주의 관점에서 분석
3) 심리사회적 모델의 적용
2. 제도주의 사회복지실천 사례관리 모델 적용
1) 사례관리 모델의 개념
2) 제도주의 관점에서 분석
3) 사례관리 모델의 적용
3
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역할
1. 교사에게 다양한 수업전략을 제공해 준다
2. 아동이 수업중에도 신체를 많이 움직일 수 있게 한다
3. 아동에게 타인을 배려하는 태도를 길러 준다
4. 문제를 해결하거나 의사결정하는 능력을 길러 준다
5. 아동에게 많은 사회적 상호
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사회적 자원 사이에서
매개자 또는 자료 제공자 역할을 한다.
(2) 자 질
인간에 대한 신뢰와 관심
치료자 자신에 대한 평가와 이해
용기 있는 태도
창조적이고 융통성 있는 태도
인내하는 자세
유머감각
4) 집단구성 전에 고려되어야 할 사항
①
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, 실
무의 범위를 기술하고 있음
⇒ 정신간호사의 역할, 업무와 기능을 명확히 할 수 있게 1. 정신건강과 정신간호
2. 정신장애와 진단분류체계
3. 정신간호 원리
4. 정신간호사의 역할과 기능/정신간호실무
5. 정신건강증진
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이해됨
④평생교육은 교육학 연구의 한 하위영역으로 받아들여짐
-> 평생교육론은 기존의 성인연구영역에 종속될 수도 없고 종속되어서도 안되는 교육학 전체의 차세대 과제임을 인식해야 함
3)정치.사회적이념의 쟁송성
-정치.사회간의
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