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역할을 수행할 수 있는 윤리헌장을 제정하여 그 내용이 조직원들에게 흡수되고 실제 비즈니스 상황에서 실천되는 것이 중요하다. 서론
1. 도입말 & 문제 제기와 전개방향 제시
본론
1. 윤리 경영의 정의와 모호함에 대하여
2. 윤리헌장
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이해, 재교육의 순서로 진행된다. 내담자는 과거의. 경험이나 현재의 불만, 소망, 충동 등을 고백한다. 치료자는 내담자의 이야기에 경청하고, 내담자의 사고의 방향에 주의를 기울이며, 적절한 설명과 해석을 하고, 내담자의 반응을 민감하게
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이해, 동문사
김진화(2008) 평생교육방법론 및 실천론, 서현사
김남선(2007) 평생교육개론, 형설출판사
김신일(2005) 평생교육의 기초와 체제, 법문사
조화태 외(2012) 인간과 교육, 방송대출판문화원
윤여각, 정민승, 오혁진(2009) 평생교육론, 방송
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방송통신대학교출판부, 2013
특수아교육 방송대 강의록.
이소현, 박은혜 저, 특수아동교육, 학지사, 2011
이성봉, 방명애, 김은경 외 1명 저, 정서 및 행동장애, 학지사, 2014
김동일, 신종호, 이대식 저, 학습장애아동의 이해와 교육, 학지사, 2016
김
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이해. 학지사.
임은희. 2010. 정신보건사회복지론. 양서원.
정원철. 2010. 정신보건사회사업론. 공동체. 정신보건전문요원의 종류와 교육과 업무의 범위
1. 정신보건전문요원의 종류
(1) 정신보건임상심리사
(2) 정신보건간호사
(3)
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이해, 학지사
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
정윤경(2004) 발도르프 교육학, 학지사
Freya Jaffke(2001) 발도르프 킨더가르텐에서의 놀이와 작업, 창지사
윤선영(2005) 발도르프 유아교육의 첫걸음 : 유아교사를 위한 안내서, 문
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이해. 인간심리연구
3. 천정웅, 오정아 외(2019). 인간행동과 사회환경. 양서원
4. 지그문트 프로이트(2000). 프로이트 정신분석학 입문. 범우사
5. 인간행동과 사회환경 교안 〔목 차〕
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트 정신분석이론(무의식
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역할
1. 교사의 역할
1) 교사는 학습자를 존중해야 한다
2) 교사는 학습자를 가르치며 학습을 유도한다
3) 교사는 물리적 환경을 조성한다
2. 바람직한 교사의 특성
1) 유능하고 노련한 교사
2) 수업의 조직화와 명료성
3) 자상함과 열의
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사회적 영향 경시
2) 피아제 이론의 교육적 시사점
(1) 구성주의적인 이론의 중요
(2) 직접적인 학습보다 촉발적인 학습의 중요
(3) 아동
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사회적 적응\", 한국청소년학회지, 2020 목차
1. 서론
2. 프로이드의 정신역동이론과 심리성적 발달단계
3. 자아에 합리적인 방법으로 해결하지 못할 때 발휘되는 방어기제 5가지
4. 일상생활에서 방어기제가 사용된 사례
5. 방어기제의 장
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