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소리로 노래를 표현하며교사가 말하는 노래 가사를 듣고 옹알이, 비슷한 발음으로 말소리를 표현한다.노래를 듣고 몸을 움직이며 신체놀이를 즐기는 모습을 보이고, 간단한 동작을 모방하여 따라 할 수 있다.
자연탐구
곤충과 벌레 모든 물
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시험해 보는 좋은 기회였다.
㈎의 ㉠과 같은 음운 변동이 일어나는 단어를 ㈏에서 찾아 쓰시오. (1개)
같이
㈏에서 음운 축약이 일어나는 단어를 찾아 쓰시오. (1개)
향했다, 뿜어져, 좋다
㈏의 ㉡과 같은 음운 변동이 일어나는 단어를 ㈐에서 찾
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발음을 소리내어 연습한다.
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알고 있는 영어 단어들을 여러 가지 방법(예 일기나 일상 대화 등)으로 사용해 본다.
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하루에 몇 분만이라도 영어로 묻고 답해보려고 노력한다.
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영어로 말하는 TV프로그램이나 영화를 보거나 라디오 방송을 듣
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시험문제를 출제한다고 기대하면 공부를 열심히 하겠지만 부당한 시험문제를 출제한다고 생각하면 공부하지 않거나 아예 책을 펴지도 않을 것이다. 그렇게 되면 높은 점수(강화)를 받기 어렵기 때문이다. 이는 수반강화가 다르기 때문에 전
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시험 끝나고 놀러 가자.)
② 어케하는지 모르겟어(어떻게 하는지 모르겠어.)
③ ㅊㅋ해(축하해.)
④ 난 테 무러바(나한테 물어 봐.)
⑤ 토욜에 만날래??ㅋㅋㅋ(토요일에 만날래?)
⑥ 울 엄마 베프임(우리 엄마 베스트 프렌드야.)
⑦ 여친 치마도
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소리 발달 순서
제 나이에 낼 수 있는 특정 말소리를 제대로 발음하지 못하는 경우 보통 만 5-6세가 되면 말소리를 정확하게 발음할 수 있다.
연령
자음
모음
만 3세
만 4세
만 5세
만 6세
ㅁ, ㅍ, ㅂ, ㅃ, ㄷ,ㄸ,ㅌ, ㄱ
ㄴ, o , ㅎ
ㅉ,ㅊ,ㅈ
ㅅ,ㅆ ㄹ
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방통대 영어영문학과 1학년 언어의 이해 E형] 문자의 유형과 특성을 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 문자와 음성기호의 관계
1. 문자의 특성
2. 음성기호의 특성
3. 문자와 음성기호의 관계
Ⅱ. 문자의 개념
1. 정의
2. 기원과 문명의 발
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방통대 중어중문학과 1학년 언어의 이해 E형] 문자의 유형과 특성을 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 문자와 음성기호의 관계
1. 문자의 특성
2. 음성기호의 특성
3. 문자와 음성기호의 관계
Ⅱ. 문자의 개념
1. 정의
2. 기원과 문명의 발
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방통대 국어국문학과 4학년 우리말의 역사 공통] 국어사 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징을 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국어의 개념
1) 정의
2) 계통
2. 국어사 개관
1) 개념
2) 시대구분방법
3. 시대별
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발음 향상에 효과적이다.
90. 영어스토리텔링에서 ‘Think-Pair-Share’ 활동의 목적은?
① 혼자서 답 찾기
② 파트너와 생각을 공유하며 말하기 연습
③ 단어 철자 암기
④ 문법 설명 듣기
⑤ 듣기 시험 보기
정답: ②
해설: Think-Pair-Share는 학생들이
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