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교육론. 양서원.
○ 김문조 (1997). 청소년 유해환경 개선을 위한 실천방안. 청소년보호를 위한 실천방안. 청소년보호위원회.
○ 김영환 (1997). 청소년 유해 매체 관리. 규제를 위한 법적 장치연구. 형사정책연구 제 8권, 제 1호 (봄)
○ 김준호 (1996
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론」, 학지사, 2016
허정무, 「노인문제와 노인복지」, 협신사, 2005
정옥분, 「성인발달과 노화」, 교육과학사, 2001
김태임 외, 「성장발달과 건강」, 교문사, 2014
이호선, 「노인상담」, 학지사, 2012
임구원, 「노인교육론」, 지식공동체, 2020
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론비판분석’으로 본 한국의 다문화담론 비판」인하대학교 대학원 박사학위논문
박휴용(2012)「비판적 다문화교육론」이담북스
원숙연(2016)「반(Anti)-다문화인식의 본질과 정책적 대응」2016년 제1차 다문화가족포럼
이삼식 외(2009)「다문화
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론
2. 가계부채의 변화
2.1 가계부채증가의 전 세계적 공통성
2.1.1 북구 3국의 가계부채변화 추이
2.1.2 미국과 영국의 가계대출부실화
2.2. 한국의 가계부채 문제
2.2.1 한국의 가계부문 금융부채 추이
2.2.2. 부채가구의 채무부담추이
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I. 서 론
청소년봉사활동은 시민사회교육의 일환으로서 봉사학습의 의미를 충분히 살리는 것과 봉사활동에 임하는 청소년들이 올바른 목적의식과 인식을 가지도록 하는 취지를 가지고 있다. ‘자발적인 자유의지를 바탕으로 자신을 돌보지
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시민단체의 역량에 한계가 있으며, 공직자 및 시민의식교육의 계기가 된 것으로 보인다. 반부패를 위한 의식개혁운동은 관주도로 하기보다는 시민사회를 중심으로 전개하는 것이 더욱 바람직하다.
Ⅲ. 결 론
시민단체의 활동을 기반으로 형
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이주민 정책이 나아가야 할 방향
1) 법ㆍ제도의 보완
2) 차별금지 강화
3) 시민교육 정책
4) 사회통합정책
5) 이주민 정책 전문가 양성
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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시민 지원 조례를 선정하여 1) 조례 제정 배경 2) 조례 내용 3) 해당 조례에 대한 본인의 생각을 작성하였다.
II. 본 론
1. 사회복지법 학습 이유
1) 사회복지법을 학습해야 하는 이유
사회복지는 강제적이라기보다는 개인의 자유로운 선택에
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론
II. 본 론
1. 자원봉사(활동)의 의미와 특성
2. 자신이 관심을 두고 있는 자원봉사활동
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 그 자원봉사활동이 외국의 자원봉사활동 현황과 비교.hwp
2. 자원봉사활동에 대해 참여주
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론
II. 본 론
1. 자원봉사(활동)의 의미와 특성
2. 자신이 관심을 두고 있는 자원봉사활동
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 그 자원봉사활동이 외국의 자원봉사활동 현황과 비교.hwp
2. 자원봉사활동에 대해 참여주
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