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및 치료에 활용되는 미술치료 기법
1. 인물화 성격검사(D-A-P: Draw A Person)
2. 집, 나무, 사람 (H-T-P: House - Tree - Person) 검사
3. 동적 집, 나무, 사람 (KHTP: Kynatic House - Tree - Person) 검사
4. 동작성 가족화 (K-F-D: Kinetic Family Drawings) 검사
5. 나무그림검
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및 관련 법규 5
3.1.1 국내연구 동향 5
3.1.2 전자파 강도 측정에 관한 법규 7
3.1.3 전자파 측정 대상에 관한 국내 법규 7
3.2 외국의 연구 동향 8
3.2.1 외국 표준 동향 8
3.2.2 외국 연구동향 10
3.2.3 해외 기지국에 대한 현
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심리적 특성과의 관계: 자아존중감, 우울, 불안을 중심으로”, 경북대학교 석사학위논문.
여성가족부(2007), 「 조손가족 실태조사 및 지원방안 연구」
여성가족부(2010), 「2010년 전국 조손가족 실태조사 보고서」
여성가족부(2011), 「한부모가
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측정의 의의
5. 체력
1) 체력의 개념
2) 체력의 하위개념
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구대상
2. 연구 기간 및 절차
3. 자료수집
4. 조사도구
5. 자료처리
Ⅳ. 연구 결과
1. 체격
2. 체력
3. 기분상태검사 (Profile of Mood States)
Ⅴ. 논의
Ⅵ. 결론
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끌어낼 수 있습니다. 만약 논의가 간단하고 단순하다면 ‘결과 및 논의’ 로 만들수도 있습니다. 하지만 나누는 것이 좋습니다(논의는 길수록 좋거든요).
본 논문이 어떤 기여를 했는지, 본 연구가 어떤 문제를 해결하는데 도움이
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학습장애아동의 학교부적응행동에 미치는 영향. 한국재활심리학회. 2000
최중옥,윤보선. 정신지체아동의 자아개념 개선을 위한 미술치료교육. 한국특수아동학회.2003 Ⅰ.논문주제선정이유
Ⅱ.선정된 논문
Ⅲ.논문요약
Ⅳ.비평자의 논의
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및 심리치료. 신정
최충옥, 양서원,[2009] 다문화교육의 이론과 실제
이정선, 동문사,[2010] 초등학교 다문화 교육의 이해 : 이론과 실제
오은순,한국교육과정평가원[2008] 다문화 교육을 위한 교수 · 학습 지원 방안 연구(II) : 사회과 교수 · 학습
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검사는 1세기 이상으로 연구 발전, 사용되어 왔고, 인권침해보다는 인권옹호에 더 많이 기여해 왔으며, 더욱이 사건해결에 기여한 공로는 또한 언급할 필요도 없다. 최근 들어 미국의 심리 및 생리학자, 법심리 생리학자들은 학계에서 충분히
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검사 및 균 도말 배양검사를 시행한다.
간호수행
① 활력징후를 1시간마다 측정하였다.
② 하루 1회 Dressing을 실시하였다.
③ foley cath의 폐쇄체계를 유지하고 매일 청결하게 유지하였다.
④ 소변색과 양상, 삽입관 주위의 피부 및 배액양상을
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및 해석
1. 집단미술치료 프로그램이 자아존중감에 미치는 효과
1) 실험․통제 집단의 자아존중감 사전검사 결과 차이 검증
2) 실험․통제 집단의 자아존중감 사후검사 결과 차이 검증
2. 집단미술치료 프로그램이 자아존중감
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