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교육학연구.1997.5 윤정일,130) 1. 교육개혁위원회의 역할
1) 5·31교육개혁안이 만들어지기까지
2) 5·31교육개혁안
3) 교육과정특별위원회와 2.9 보고서: 교육과정 특별위원회(교개위 산하에 설치)
2.교육과정개정의기본 방향 설정(교육부:19
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교육과정에 맞는 학제를 찾아야 한다.
7차 교육과정개정은 현재의 학교 실태와 교육의 현실을 무시하고, 교사들에게 너무 지나치게 수업에 대한 부담감을 가중시키며, 표면상 수요자 중심의 교육으로 구성되어 있어 국가의 개입이 지나치며
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권한이 절대적이다. 수행평가가 교사들의 저항 없이 수행되기 위해서는 교사들이 자율적으로 협의하여 시행할 수 있어야 한다. 그러기 위해서는 교무회의가 의결기구화 하는 등의 학내 민주화가 선행되어야 한다.
Ⅲ. 결론
제7차 교육과정이
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교육 과정 해설, 서울 교육부
교육부(1997), 외국어과교육과정(1), 서울 대한교과서주식회사
김덕기·안병규(1999), 중등학교 영어과 수행능력 평가방법 및 도구 개발, 한국 교원대학교 부설 교과교육 공동연구소
박경자(2001), 개정판 영어교육
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교육을 더욱 멀게 만들고 있다. 그나마 공동체적 삶의 자세를 배우고 전인교육의 마지노선이라 할 수 있는 '한국적 학급구조'를 없애려는 시도는 참다운 교육에 대한 방기임과 동시에 범죄행위라 생각된다.-//
이와 같이 7차 교육과정개정의
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교육과정은 조선조 말까지의 모방시대, 일제 강점에 의한 공백시대 광복 후의 교수요목, 교과과정시대를 거쳐 교육과정시대로 접어들었고 7차례의 개정과정을 거치면서 오늘에 이르고 있다.
그동안 교과중심, 경험(생활)중심 및 학문중심의
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교육부(1998), 초등학교 교육과정 해설(Ⅴ), 서울 : 대한교과서주식회사
- 김경석(2002), 초등영어교육에 대한 교사들의 피드백, 응용언어학
- 배두본(1997), 초등학교 영어 교육, 서울 : 한국문화사
- 박경자(2001), 개정판 영어교육입문, 박영사
- 이
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교육의 진정한 가치는 학생들의 논리적이고 창의적인 사고력을 기르는 것이다.
참고문헌
강옥기·박경미, 제7차수학과 교육과정개정의 방향, 대한수학육학회 춘계연구발표대회 자료집, 1996
강시중, 수학 교육론, 서울 교육출판사, 1985
교육부,
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교육이 이루어져야 할 것이다. 또한 치료교육 개선점을 알아본 결과에서도 치료교사의 증원 및 연수 기회의 확대와 치료교사의 영역별 전문성 확보가 시급히 이루어져야 한다고 나타났다. 이는 기본교육과정을 학습하기에도 어려움을 보이
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설계 한다면 효과적인 수업이 될 것이다. -서론
-본론
1.이론적배경
2.7차 개정 교육과정에서의 확률과 통계
3.7차 개정 교육과정에서의 수학과 교수‧학습 방법
4.확률과 통계 단원에서의 Excel을 이용한 수업 설계 예시
-결론
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