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건강증진을 위한 예방적 보건서비스 강화
2. 주요 부문별 투자방향
인적ㆍ사회적 자본에 대한 사회투자 강화
- 아동에 대한 건강ㆍ복지ㆍ교육, 자산형성지원 등 인적 자본 투자 확대
- 돌봄 서비스 등 국민 삶의 질 향상을 위한 사
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교육학과, 아동학과, 아동복지학과, 심리학관련학과, 특수교육과, 사회복지학과, 간호학관련학과, 유아교육과, 음악교육과, 음악관련학과, 무용학과, 건강교육과, 청소년지도학과, 교정학과, 가정관리학과, 미술학과, 미술교육과, 종교철학과
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아동정신건강. 서울: 정민사
강승호정은주(1999). “고등학생들의 스트레스와 학업성적 및 정신건강간의 관계연구”. 교육심 리연구회. 교육심리연구, Vol. 13, No. 4, 405-424.
권숙희(1998). “초등학교 아동의 스트레스 요인과 대처양식의 탐색”,
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아동 개인의 능력 향상 및 기회 평등을 보장.
② 빈곤아동과 그 가족에게 건강ㆍ복지ㆍ보육ㆍ교육을 통
합한 맞춤형 전문 서비스를 제공하여 문제를 조기 진단ㆍ개
입하는 예방적 서비스 체계 강화
시ㆍ군ㆍ구 드림스타트 전담팀
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강화
3) 복지 인프라의 확충
4) 교육의 공공성 강화
5) 취약계층의 일자리 보장
6) 취약계층 복지서비스 보장
7) 취약계층에 대한 교육보장
8) 보편적 복지서비스의 강화
Ⅲ. 결론 및 개인적 고찰
Ⅳ. 참고문헌
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건강증진과
(백수현)
5개월
50
5
국가 구강검진체계 개선방안 제시 및 교육지침 개발
생활위생과(정기호), 건강증진과(김한숙)
5개월
40
6
치과임플란트 및 골이식제 관련산업 육성방안
생활위생과
(정기호)
5개월
50
7
보육시설, 아동시설 등 지역
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아동청소년을 위한 서비스 : 질병이 있거나 부상을 입은 모든 아동청소년은 치료의 전 기간 동안 그들의 건강사회교육감정상의 욕구를 충족하는데 효과적인 서비스와 조언을 적시에 받을 수 있도록 한다.
- 병원에 입원 중인 아동청소년을 위
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교육
부모교육 및 코칭 상담: 프로그램: 20명, 주1회, 총 32회 실시
정서안정 프로그램: 부모 20명, 주1회, 총 32회 실시
출석부
실시, 결과보고
P/G 활동일지
평가 회의록
아동 건강지원
신체활동 프로그램: 20명, 주1회, 총 32회 실시
정신건강 프로
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교육
-정신건강교육
-선별검사 및 대 면 상담 실시(고위험군 발굴)
-자살위험 평가
훈련 및 자살예
방프로그램을교
육
-홍보물,시청각자
료
-정신의료기관
우울증 조기 발
견 및 건강상담
사회복지사
정신보건간호사
아동청소년 정신건강 사
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교육자로서의 역할을 수행해야 한다. 자녀의 요구에 부응하기 위해서 부모는 새로운 상황에 민감하고 융통성이 있어야 한다. 특히 청소년기 자녀를 둔 부모는 자녀의 건강한 자율성 및 독립성을 성장시키기 위하여 자녀와의 관계를 조정하고
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