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교육대학원 석사학위논문.
김미성(2002). 유아의 신체표현능력과 창의성간의 관계연구. 관동대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동동작교육의 개념
2. 아동동작교육의 중요성과 효과
3. 동작교육 활동안
Ⅲ.
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건강.한국영양학회지,21(6):369-379
이정아,이종임,임현숙.(2004).임신초기 모체의 엽산영양상태와 동 영향인자.
한국식품과학회지,33(2):331-338
전희순,홍성야(1996).인천지역 수유부의 수유실태와 수유방법에 영향을 주는
요인.지역사회영양학회지,1
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교육은 아동의 신체적, 정서적, 사회적 발달에 중요한 기여를 한다. 현대 사회에서 디지털 기기의 사용이 늘어남에 따라 아동의 신체 활동 시간은 줄어들고, 이에 따른 문제들이 발생하고 있다. 이러한 환경에서 아동동작교육은 아동의 건강
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교육. 한국방송통신대학교출판부.
-특수아교육 방송대 강의록.
-이소현, 박은혜(2011). 특수아동교육. 학지사.
<참고자료>
서울대학교병원 건강칼럼 : ADHD는유전인가요?
http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=2100315&cid=51003&categoryId=51020
뉴스자료: 이
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아동교육, 학지사.
5. 손홍배(2011), 지체장애 아동을 위한 필기보조기구, 인제대학교 대학원
6. 김혜영(2009), 건강장애학생의 학습의욕과 사회적 지지 지각과의 관계, 한국교원대학교 교육대학원
7. 채경은(2007), 청각장애 특수학교의 수학교육
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아동교육, 학지사.
8. 손홍배(2011), 지체장애 아동을 위한 필기보조기구, 인제대학교 대학원
9. 박하나(2009), 학습장애 학생의 특성에 대한 초등학교 교사의 인식과 교수 실태에 관한 연구, 한남대학교 교육대학원.
10. 김혜영(2009), 건강장애학생
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교육학연구, 1984
- 황인실 <가족건강성과 중장년기 성인남녀의 자아정체감> 서울대학교 석사학위논문, 2004
- 최성열 <청소년이 지각한 사회적지지와 자아정체감간의 관계> 아동교육, 2001
- 서봉연 <자아정체감형성에 관한 심리학적
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아동문학교육을 표준보육과정이나 누리과정에 맞추어 수업계획안을 작성하여 아동들의 건강한 성장과 발전을 도모할 수 있습니다.
결론
아동문학교육은 아동의 건강한 성장과 발달을 위해 필수적인 교육 분야입니다. 동화책을 통해 언어,
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건강장애 학생 교육, 학지사,
이소현, 박은혜(2011), 특수아동교육, 학지사
Kathryn Wolff Heller, Paula E. Forney, Paul A. Alberto 외 2명 저 박은혜, 강혜경 외 1명 역(2012), 지체, 건강 및 중복 장애 학생에 대한 이해, 학지사
특수아교육 방송대 강의록 <
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교육 (0세부터 8세까지), 창지사, 2016
이소현, 박은혜 저, 특수아동교육, 학지사, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애의 개념
2. 지적장애아동의 특성
1) 성격?동기 특성
2) 사회?행동적 특성
3) 학습특성
4) 말과 언어특성
5) 신체적?건강상
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