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생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 안전교육 최혜순, 양은호 외 2명 저 | 신정 | 2015.02.19 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 건강 및 안전을 위협하는 물리적 환경과 상황을 3가지
2. 아동안전교육의 필요성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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교육 등이 있다.
Ⅳ. 참고자료
송준만, 유효순 저. 특수아교육, 한국방송통신대학교출판부, 2013
특수아교육 방송대 강의록.
이소현, 박은혜 저, 특수아동교육, 학지사, 2011
서울 아산병원 홈페이지
Russell A. Barkley 저 곽호완, 배대석 외 1명 역, 성
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교육이란 아동의 양육과 교육활동에 관여하고 있으며, 또한 참여하고 있는 부모가 그들의 역할과 기능을 보다 효과적으로 충분히 발휘할 수 있도록 하기 위하여 그들의 교육적 자질과 소양을 높이고 가정과 유아교육기관에서 이루어지는 교
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건강론」. 서울: 양서원, 2008.
4) 고려대학교부설행동과학연구소 편, 「심리척도핸드북 1」. 서울: 학지사, 2011.
5) 이소현, 박은혜, 「특수아동교육」. 서울: 학지사, 2006. 1. 자폐성 장애의 정의
2. 자폐성 장애의 발생원인
3. 자폐성 장애의
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아동에 대한 태도 변화에 미치는 효과. 대구대 특수 교육대학원. 석사학위 논문
김세영(2002) 장애유아 통합교육에 대한 교사의 태도에 따른 교사 역할 지각에 관한 연구.부산대학교 대학원. 석사학위 논문
이소현 박은혜(1998). 특수아동교육.
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아동,청소년 정신보건사업 실시
5. 정신보건시설
1) 정신의료기관
- 의료법에 의한 정신병원, 정신과의원 및 병원급 이상의 의료기관에 있는 정신과
- 보건복지부장관, 특별시장광역시장 또는 도지사가 정신병원 설치 운영.
2) 정신요양시설
-
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education. Boston. MA: Houghton Mifflin. Ⅰ. 정신지체인에 대한 바른 이해
Ⅱ. 지체장애인에 대한 바른 이해
Ⅲ. 시각장애인에 대한 바른 이해
Ⅳ. 청각장애인에 대한 바른 이해
Ⅴ. 자폐성장애인에 대한 바른 이해
Ⅵ. 학습장애인에 대한 바른
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아동뇌교육연구소 소장)
https://youtu.be/cvkcT70kceQ
영유아 뇌발달 https://youtu.be/Yl2aBdVcrCA
우리아이 두뇌발달을 위한 중요한 원칙 9가지 https://youtu.be/mPN3S3BAosY Ⅰ 서 론
Ⅱ 본 론
1. 영유아기 뇌 발달의 특성
2. 건강한 뇌 발달을 위
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교육과정에 편성하여 교육 후 자원봉사 및 여가활동을 할 수 있도록 교육과정을 구성 한다. 위의 내용을 토대로 프로그램을 전체적으로 6개의 대단원으로 구성을 하였고, 대단원의 내용을 살펴보면 신체적 건강, 정신적 건강, 사회적 건강, 전
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교육대학원 석사학위논문.
박미희(2011). 어린이집 보육실 내에서의 영아안전사고 경험에 따른 교사의 사고관리. 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 다양한 안전사고의 통계치
1) 사고율과 사고유
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