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아동회관, 체육, 연극, 영화, 과학실험전시시설, 아동휴게숙박시설, 야영장 등 아동에게 건전한 놀이·오락 기타 각종 편의를 제공하여 심신의 건강유지와 복지증진에 필요한, 말 그대로 복지서비스를 제공받을 수 있는 아동전용시설이 절실
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아동교육문화센터에서 개발한 아동중심의 보육프로그램을 근간으로 교육을 실시하고 있으며, 건물구조부터 실내외 보육시설물 까지 아이들의 눈높이에서 설계하고 꾸며져 있습니다. 삼성재단에서 운영하는 어린이집은 전국적으로 분포되
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아동중심 교육론과 전통적 교육론의 통합적 이해」, 이화여대, 2002
최연희, 「B. Russell의 아동교육이 초등교육에 주는 함의」, 한국교원대, 2014
이하영, 「상상력 중심의 초등교육과정 재구성에 관한 연구」, 성균관대, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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교육 목표가 될 수 있다.
참고문헌
정옥분(2013). 아동발달의 이해. 서울: 학지사.
주영희(2001), 유아 언어 발달과 교육. 서울: 교문사.
김영채. (2013). 사고력 교육-이론과 실제. 서울: 유원북스.
강병재(2007). 아동양육형태에 따른 아동의 언어 발달
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건강 그리고 사회적 기능을 방해하는 부정적 생활환경을 감소시키는 데 많은 관심을 갖고 있다.
6) 우리나라의 아동발달 이론
태교에서 시작하여 10세 이전의 교육을 주로 어머니가 담당하였다는 사실은 초기 아동교육에서는 엄격함보다는
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건강 그리고 사회적 기능을 방해하는 부정적 생활환경을 감소시키는 데 많은 관심을 갖고 있다.
6) 우리나라의 아동발달 이론
태교에서 시작하여 10세 이전의 교육을 주로 어머니가 담당하였다는 사실은 초기 아동교육에서는 엄격함보다는
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교육이 이루어져야 한다.
그리고 마지막 셋째는 발달은 자발적으로 이루어져야 하므로 교육은 개인을 가르치는 것이 아니고 잘 발달하도록 도와주는 것이다. 그래서 피아제 이론은 아동중심교육과 연결된다.
피아제의 인지발달 이론은 1960
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교육 및 관련서비스를 제공해야 할 것이다.
참 고 문 헌
곽금주, 박혜원, 김청택(2001). 한국 웩슬러 아동지능검사(K-WISC-III) 지침서. 서울 : 특수교육
민천식(2003). 정신지체 정의에 대한 1992년 체계의 비판, 그리고 2002년 체계의 특징과 함의, 특수
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교육에서 나타난 조그마한 실수나 부모의 부주의도 유아나 아동에게 큰 영향을 미칠 수 있다는 것은 주지의 사실이다.
위에서 살펴보았던 그 수많은 이론들을 제대로 알 지 못했던 우리의 어머니들이 그래도 정신건강한 자식들을 키워낸 것
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교육에서 나타난 조그마한 실수나 부모의 부주의도 유아나 아동에게 큰 영향을 미칠 수 있다는 것은 주지의 사실이다.
위에서 살펴보았던 그 수많은 이론들을 제대로 알 지 못했던 우리의 어머니들이 그래도 정신건강한 자식들을 키워낸 것
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