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교육으로 어릴 때부터 스스로 건강한 신체를 유지하고 증진시킬 수 있도록 해야 하는 것이 양육자의 역할이다.
Ⅳ. 참고문헌
주영은, 성영화, 이숙자 저, 아동건강교육, 공동체, 2016
오경숙, 강영식, 박창옥 외 2명 저, 아동영양학, 공동체, 2015
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건강상의 문제도 초래할 수 있으므로 아동기의 건강한 발달은 인간의 완성을 가져오는 매개체가 됨으로 아동의 건강을 위해 부모와 교사는 세밀히 살펴서 아동발달에 영향을 줄 수 있도록 교육뿐 아니라 생활환경 및 영양까지 늘 살펴서 채
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많이 먹고, 과자는 조금만 먹어야 한다고 했어요,
T: 오늘 친구들이 고른 야채를 앞으로는 많이 먹을 수 있겠어요?
T: 옳지, 앞으로는 우리 몸에 좋은 채소를 많이 먹도록 해요
친구들 모두 잘 해주었어요.
활동 시
유의 사항
유아의 야채에 대
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의점>
유아들이 칠판에서 붙여보기 놀이 때 질서를 지키면서 나오도록 주의 한다.
5가지기초식품군을 이해하기 어려울 수 있으므로, 노래를 이용해 아이들의 이해를 돕는다.
<평가>
5가지 기초식품군에 속하는 음식을 구분할 수 있는
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: 우와~ 이번에는 빵빵 자동차가 안 달려 나왔죠?
이번에는 선생님이 자동차를 해볼게요~
우리 친구들 한 줄로 예쁘게 줄 서서 **이처럼 차례차례 길을 건너봐요~
(아이들이 길을 건너는 동안 동요 건너가는 길을 틀어준다.)
마 무 리
4. 수업을
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의 소중한 몸을 아끼고 사랑해주도록 하세요 알겠죠?
C: 네~!
마무리
T: 자 오늘은 무엇에 대해서 배웠죠?
C: 우리 몸이 하는 일이요, 우리 몸의 소중함이요~
T: 네 친구들 우리 몸은 소중하니까 오늘 점심 먹고 양치 꼭 해야 해요~
다음시간에 만
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건강가정지원센터 및 프로그램을 소개
과제 작성을 위해 본인이 선정한 건강가정지원센터는 경기도 포천시에 위치한 포천시 건강가정지원센터이다. 포천시 건강가정지원센터는 지역사회 가족을 대상으로 한 부모교육 프로그램, 아동상담
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정리해준다.) 여름에는요?~ 가을에는~? 겨울에는~?
T: 모두들 잘 이해했어요. 기특하네요. 선생님이 이번시간에 보여준 이 그림들 은, 자율선택활동 영역에 둘테니, 더 보고 싶은 친구들은 쉬는 시간에 더 보도록 해요.
평가 및 유의점
<평가>
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키돌이 대표 **이와 키순이 대푠 **이 가위바위보!
T: 키돌이 팀이 먼저 하겠습니다!
자! 하기 전에 예쁜 귀하고 선생님이 놀이 방법 설명 듣기로 해요.
(놀이설명)
* 놀이*
마무리
T: 자 오늘 선생님과 키돌이, 키순이와 함께 놀이도 하고 우리 몸
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었죠~ 우리 친구들 이제 영양소 가득한 음식들을 골고루 잘 먹을 수 잇죠?
아이들 : 네~~
T: 네~~그래요!!그러면 이 놀이는 선생님이 놀이영역에 갖다 놓을 께요 우리 친구들이 놀이영역에서 해보세요~
평가
아이들이 음식에 대해 알게 되었나?
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