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아동건강교육, 정민사
3. 최은정(2019), 만3-5세 누리과정 교사용 지도서 수록 동화에 나타난 5차원 전면교육의 미래 인재상 분석, 총신대학교 교육대학원
4. 김신재(2019), 표준보육과정에 기초한 영아보육프로그램의 활동목표 분석, 부산교육대
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아동의 개별적인 필요와 특성을 식별할 수 있어, 그에 맞춘 개인화된 지원이 가능합니다. 각 아동의 강점과 약점을 이해함으로써, 효과적인 교육이나 치료 방법을 설계할 수 있습니다.
1.3. 비언어적 의사소통 이해
아동은 언어적 표현이
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교육과정 서울; 교육사
임재철(1995) 유아교육기관운영관리 서울;문교부
박재환(2002) 유아교육기관의 경영관리 서울;양서원
권영례·이영자(1997) 유아교육기관운영 한국방송통신대학교출판부
박선희·김희태(2009) 아동건강교육 한국방송통신대
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아동영양학, 공동체, 2015
이숙재, 김경란, 이방실 외 1명 저, 영유아 발달과 교육, 창지사, 2016
주영은, 성영화, 이숙자 저, 아동건강교육, 공동체, 2016
정옥분 저, 아동발달의 이해, 학지사, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 2세~4세 유아기의 특징
2.
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교육기관운영관리] 방송통신대학교 출판문화원 2023
이선애 [유아교육기관운영관리] 정민사 2014
박선희, 김희태, 이영애 [아동건강교육] 한국방송통신대학교 2014
채혜선, 임미혜 외 3명 저 [아동안전관리] 양서원
윤선화, 정윤경, 이경선(2010).
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교육개론”, 양서원, 2014
- 김연진외, “아동건강교육”, 동문사, 2009
- 허은희, “만1세 영아들의 놀이 속에 나타난 영아-교사 및 영아-여아간의 상호작용 모습과 변화에 대한 연구”, 배재대, 2010
- 유가효외, “보육학개론”, 동문사, 2000
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아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 김일옥외, \"아동건강교육\", 양서원, 2006
- 김희선, “영아 안전 및 가정안전 환경에 대한 부모의 인식과 실천”, 성신여대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영아의 보행기 사용과 이에 대한 문제점 및 대안
2.
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건강한 성장과 발달을 기대할 수 있다는 점에서 양양관리는 선택이 아닌 필수라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
아동건강교육 (영유아 영양과 건강관리), 저자 이은경, 한명옥, 출판 정민사, 2018.01.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 영양관
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만든 음식만을 영유아들에게 제공할 수 있도록 한다.
◈ 참고자료
* 아동건강교육, 박선희 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011
* 아동영양학, 이명희 외 공저, 형설출판사, 2008
* 영유아 보육의 실제, 이남정 외 공저, 형설출판사, 2008
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아동건강교육”, 동문사, 2009
- 임혜련, “그림책읽기 상황에서 영아와 교사간 상호작용에 대한 문화기술적 연구”, 성신여대, 2006
- 김선희, “집단 활동에서 교사와 영아의 상호작용”, 배제대, 2008
- 허은희, “만1세 영아들의 놀이 속에 나타
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