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헌 >>
강문희 외 2명(1998). 아동정신건강. 서울 : 정민사.
이소현 외 1명(1998). 특수아동교육. 서울 : 학지사. 1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 진단 준거
3. 학습장애아의 특성
4. 학습장애 원인
5. 학습장애아의 교육과정 및 치료
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엄마는 물론이고 아빠도 함께 아이가 좋은 습관을 일반화할 때까지 사랑과 애정을 갖고 노력해야 한다. 대상자정보
덴버검사결과요약
k-asq검사결과 요약
발달사정
건강이슈선정
건강증진전략-올바른 식습관 형성을 위한 교육
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아동 양육에 관한 지식의 기술을 획득하고, 자녀를 위한 중재나 교육의 효과를 극대화시킬 수 있는 부모의 지식과 능력을 향상하며 장애아동의 이차적인 문제를 예방할 수 있는 능력을 갖도록 한다. 끝으로 부모는 아이의 건강한 성장과 발달
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아동의 이해와 교육. 서울: 학지사.
김영순. (2016). \"정서행동장애의 이해와 치료적 접근\". 한국특수교육학회지, 51(2), 123-142.
정문자 외. (2019). 아동정신건강. 서울: 학지사.
이소희. (2017). \"정신역동이론의 이해와 상담적 적용\". 상담학연구, 18
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아동정신건강. 정민사.
이경영(2008). 유아를 위한 사회교육. 교육과학사.
최혜순(1994). 유아사회교육의 이론과 실제. 학문사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회성의 개념
2. 사회성의 발달
3. 영유아기 사회성의 발달에 미치는 영향
1) 가정
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레포트는 제시된 건강교육 ‘주제 - 활동유형‘ 중 편식 예방교육, 스마트폰의 장단점을 선택하여 유아를 대상으로 하는 건강교육 활동계획안을 작성하였다.
II. 본 론
1. 편식 예방교육
1) 활동계획안
활동 주제 : 샌드위치 만들기
활동 유
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건강행동을 취하는 데는 몇 가지 신념이 있어야 한다는 것이다.
- 중략 - 건강교육론 멀티미디어 강의 2강 건강행동이론을 참고하여 신체활동, 건강한 식습관, 금주, 금연 등 건강행동을 실천할 의도가 전혀 없는 사람에게 건강한 삶을 위
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레포트는 본인의 신체적, 정신적, 사회적 건강 상태 및 건강을 개선하기 위해 어떤 노력을 할 수 있는지 구체적인 방안을 제시하였다 또한 질병관리청 국가건강정보포털의 보건교육 자료실에 탑재된 ‘손을 씻자 30초’ 영상을 활용한 교육계
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레포트는 ‘자신의 몸과 주변을 깨끗이 한다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하였다.
II. 본 론
1. 활동조사
1) 활동 1 : 모래로 산ㆍ강 만들기 홍길회, 정
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레포트는 ‘몸에 좋은 음식에 관심을 가지고 바른 태도로 즐겁게 먹는다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하였다.
II. 본 론
1. 활동조사
1) 활동 1 : 달걀
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