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(3) 기능
(4) 필요성 및 유의점
3. 유아교육기관 방문 후 관련 자료수집과 느낀점
1) 교수학학습매체와 교재교구 현황
(1) 교수학학습매체
(2) 교재교구
2) 교수학학습매체와 교재교구에 대해 느낀점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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아동 통합교육의 개념
2. 장애아동의 통합교육의 필요성과 의의
1) 필요성
2) 의의
3. 장애아동 통합교육의 장단점과 성공조건
1) 장단점
2) 성공조건
4. 장애아동 통합교육의 문제점
1) 장애인 등록 및 진단에 대한 문제점
2) 특
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방통대 공통학과 3학년 인간과 교육 공통] 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하
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행동
(3) 수업절차
(4) 성취도 평가
2) 교수학습의 방법
(1) 모델과 동기 부여
(2) 협동적 계획
(3) 집단토의
(4) 독서
(5) 극화활동
(6) 견학 및 자료인사의 활용
(7) 시청각 자료
5. 교수학습에서 교사의 실천방
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및 방법
(4) 레지오 에밀리아 교사의 역할
2) 유아교육 누리과정
(1) 누리과정의 개념
(2) 누리과정의 배경
(3) 누리과정의 내용 및 방법
(4) 누리과정아 교사의 역할
3. 레지오 에밀리아와 누리과정 평
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연구. 한양대학교 대학원 박사학위논문.
양정은(2017). 브릿징 평가의 유아교육 현장적용 가능성 탐색. 계명대학교 박사학위논문.
정옥분(2015). 영유아 발달의 이해. 학지사.
최영희(2020). 아동관찰 및 행동연구. 목차
1. 서론
2. 본론
1) 아
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연구하는 실험이다. 화학실험이 아니라는 말이다. 오랜 시간을 들이는 것이 당연한 실험에 의문을 갖는 것은 좋지 못한 것이라고 말이다.
출처 및 참고문헌
아동관찰 및 행동 연구/ 전남련, 황연옥, 이혜배, 강은숙, 권경미 공저(2009)/ 양서원
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행동에 국한된다는 점에서 행동특성 관찰기록법과 시간중심 관찰기록법의 차이를 알 수 있다.
참고문헌: 박찬욱 외8 보육학개론[정민사]
배정인(2018) 아동관찰 및 행동연구 교안[KSTUDY한국원격평생교육원] Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동특성
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아동을 관찰하고 서로에게 완충과 보완이 될 수 있는 적절한 방식을 다양하게 활용하여 보다 정확한 자료를 만들어 낼 수 있어야 할 것이다.
참고문헌 : 아동관찰 및 행동연구(이순형 등 지음, 학지사, 2014) 1. 서론 - 아동관찰과 유아의 이
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아동을 관찰하는 것에 있어 여러 방법이 사용이 된다. 교사는 이에 대하여 상황을 파악하고 적절한 방법을 선택하여 적용 할 필요가 있다고 본다.
참고문헌
김연희, 아동관찰 및 행동연구, 교육아카데미, 2018
최영희, 아동관찰 및 행동연구,
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