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부여가 더 커질 것이라 생각합니다. 개정어린이집 평가제 교사면담질문 답변
Ⅰ. 보육과정 운영(1-1, 1-2, 1-3, 1-4, 1-5)
Ⅱ. 놀이 중심 보육(2-1, 2-2, 2-3, 2-4)
Ⅲ. 건강, 안전 및 환경(3-1, 3-2, 3-3, 3-4, 3-5)
Ⅳ. 운영관리 및 교직원(4-1, 4-2, 4-3)
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아동과 부모에게 개별적인 사례 관리를 제공하고 있다. 스타트 마을은 4개 시.도 18곳이 운영 중에 있다.
위 스타트 마을 사업 효과성, 효율성 평가보고서에 따르면 우선 학업성취도가 크게 향상됐고 정서 측면에서는 위축, 우울, 불안 등이 36.8
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관리」,
♠ 이소희(2005),「보육학개론」, 파주:양서원
♠ 조복희 외(2007),「보육학개론」, 교육과학사
♠ 서영숙 외(2009),「보육학개론」, 양서원
♠ 김희진(2005),「보육학개론」, 다음세대
♠ 오정수(2008),「아동복지론」, 학지사
♠ 김명희(2008
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아동의 방임 및 방치를 예방.지원 할 수 있다.
2)지역사회의 이웃과 관계를 형성함으로써 한부모가정 및 자원봉사자에게 새로운 지지적 체계 및 사회적관계망 형성으로 지역사회 통합의 기야할 수 있다.
3)자원봉사를 통한 여가생활을 함으로
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아동이고, 교사는 뒤로 물러나
있어야 한다. 몬테소리 교사의 임무를3단계로 나누어 살펴보면 다음과 같다.
- 제1단계: 환경을 유지하고 관리한다. 교구를 정돈하여 항상 새롭게
하고, 의욕을 불러일으키며 매력을 느끼게 한다. 물적 환경만이
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아동과 양부모 모두를 위한 교육과 심리적 지원, 법적·제도적 보호 방안을 마련하고, 입양에 대한 사회적 인식 개선을 통해 입양가정이 안전하고 존중받는 환경에서 생활할 수 있도록 해야 한다. 입양은 한 아동의 행복과 권리를 위한 선택인
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아동복지, 學文社
神變重 外 5人(1996), 韓國社會福地法制槪說, 大學出版社
아동권리연구회관(1998), 미국의 아동복지기관, 창지사
劉美淑 外 1人(1997),숙명아동가족복지연구회, 幼兒福地, 螢雪出版社
尹 旭(1997), 兒童福祉, 修學社
李素希 외 1人(1
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아동복지시설, 장애인 사회복지시설, 정신보건시설, 노숙인시설
● 영유아보육시설급식 : 국ㆍ공립 보육시설, 민간보육시설, 직장보육시설, 가정보육시설, 공동육아협동조합보육시설
● 선수촌 및 운동선수 급식
● 군대 급식
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관리가 되고 있지 않으며, 심리적, 정서적으로 불안한 상태이다. 학교생활 적응과 학습능력이 부족하다.
3) 사정
양육자의 부재로 인하여 방과후 안전한 장소에서 임시적인 보육이 필요한 상태이며, 대상자는 피아노를 배우기를 원하고 있다.
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아동교육\", 학지사, 1998, pp. 29-47.
존슨-마틴·아터마이어·해커(1990), \"장애유아를 위한 캐롤라이나 교육과정\", 최진희외 4인(역), 대한사회복지개발원, 1996.
최진희·류기연, \"유아교사를 위한 장애유아의 통합교육I : 함께 배워요\", 서울장애
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