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아동을 위한 지역사회 자원의 활용과 협력도 필요합니다. 이를 통해 장애아동과 그들의 가족이 안전하고 건강하게 지내도록 지원할 수 있습니다.
결론
장애아동을 위한 아동안전관리는 그들의 특수한 상황과 필요를 고려하여 체계적으로 이
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안전점검을 실시해서 사고의 발생요인을 사전에 제거하여야 하며 이를 통해 어린이집의 물리적 환경에 대한 안전관리를 효과적으로 실시할 수 있도록 해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
구혜영, 염경혜, 이은화 외 1명 저, 아동복지론, 신정, 2018
2016년
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안전의식이 부족해 조그마한 신체 활동 중에도 사고로 연결되는 경우가 빈번하다. 또한, 생활양식의 변화로 인한 아동들의 놀이공간의 확대, 교육시설제도의 변화, 아동들의 욕구의 다양화 같은 사회적 환경의 영향은 일상생활에서 아동들이
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서의 과정을 거치면 교육의 효과는 더욱 커질 수 있고 이는 아동 교통사고 발생을 예방하는데 매우 효과적인 역할을 할 것이다.
Ⅲ. 결론
교통사고는 아동 안전사고의 비율 중 뚜렷하게 높은 발생 수를 기록하고 있다. 이에 따라 어린이집에
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안전 관리에 대한 내용이 보충되어야 한다고 생각한다.
참고문헌
김연진, 한성심, 서지영, 김현자, 『보육학개론』, (2004, 동문사).
조혜경, 곽혜경, 구경선, 『보육학개론』, (창지사, 2016).
영유아보육법 시행규칙 제 9조 관련 [별표 1] Ⅰ.
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관리나 안전관리는 아무리 강조해도 지나치지 않을 정도로 매우 중요한 과제이다.
Ⅳ. 참고문헌
Jtbc 홈페이지
주영은, 성영화, 이숙자 저, 아동건강교육, 공동체, 2016
박희숙, 김란옥, 김정실 외 1명 저, 보육학개론, 창지사, 2016
이영환, 고선옥
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영유아에 대한 관심을 제고하고 교육 방식 연구에 있어 보다 통찰력을 가질 수 있다는 점에서 매우 중요한 시사점을 제공한다. 1. 부모교육
2. 아동과학지도
3. 아동문학
4. 아동복지론
5. 아동수학지도
6. 아동안전관리
7. 영아발달
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안전관리의 각 영역마다 있는 수칙들이 반드시 지켜져야 한다는 것이었다. 하지만 언론 같은 것을 보더라도 아직 이런 수칙들이 완벽하기 다 지켜지고 있지는 않는 것 같아서 아쉬운 마음도 들었다. 이후에 내가 아동관련 기관에서 근무를 하
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안전교육을 활성화하기 위해서는 교사 연수 기회 제공인 교육내용의 다양화도 필수 요건으로 요구되며 무엇보다도 기관의 협조와 여건, 동시에 사회 국가적 관심이 뒤따라야 할 것으로 생각된다. 아동안전관리
교사는 아동의 안전을
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인다. 그리고 안전사고가 발생하지 않는 어린이집은 좋은 평판을 얻어 더 많은 부모와 아동들이 찾게 된다. 이는 어린이집 운영 안정성과 지속 가능성을 보장한다. 어린이집에서의 안전관리는 매우 중요한 요소로 영유아들의 생명과 건강을
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