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프로그램 실태조사 분석연구. 한국보건사회연구원, 1999b.
한국보건사회연구원. OECD 국가간 노인성질환 치료의 비교방법 및 정책개발에 관한 연구. 2000.
한준상 외. 21세기 한국노인교육의 장기정책발전연구. 연세대학교, 1999.
허정무. 노인교육
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대학교 석사학위 논문
8) 용호성, 미국의 공연예술시장에 대한 정부의 개입방식, 1998, 문화정책논총 제10집 [ 목 차 ]
1. 극장 예술교육의 역할
2. 미국 극장 예술교육의 발전과 성과
1) 60-70년대 관객의 증가와 한계
2) 교육 프로그램으로
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방송과 시청자, 방송연구, 1986
◎ 매비우스, 시청자 평가프로그램(옴부즈맨프로)의 발전방향 모색을 위하여, 시청자연대회의 실무자 워크샵 보고서, 1999
◎ 호현찬, 시청자참여프로그램의 개발, 방송연구, 1986 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 시청자권익보
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.. Ⅰ. 서
Ⅱ. 이론적 배경
1. 노인의 특성
2. 현대사회에서 노인이 갖는 문제
3. 노인자원봉사활동의 의의와 필요성
4. 노인자원봉사활동의 분야와 내용
Ⅲ. 노인자원봉사활동 프로그램
Ⅳ. 프로그램 평가
1. 사전평가
2. 사후평가
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개발사업의 평가와 개선방안, 한국농촌경제연구소, 1998.
정삼철, 우장명, 농촌관광 활성화 방안.
조록환, 농촌, 농업관광에 대한 요구도 분석.
조영숙, 농촌, 농업관광사업 운영실태 분석.
조영숙, 농촌, 농업관광 프로그램 개발.
한국농촌경제
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개발과 동료간의 친밀감 형성 및 결속력을 강화시킬 수 있었고 ②집단 내 동료들과의 사전토의 및 프로그램 활동 내용을 계획, 평가하고 직접적인 자원봉사체험을 통해 자원봉사 의미와 인식에 대한 태도변화를 가져올 수 있었으며, ③다양
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능력 향상
설문 조사를 통해 대인관계 기술력 파악 Ⅰ. 프로그램 개요
Ⅲ. 프로그램의 목적 및 목표
Ⅳ. 대상
Ⅴ. 사업 활동 내용
Ⅵ. 프로그램 내용(회기별 : 총 12회기)
Ⅶ. 프로그램 예산(항목별 예산)
Ⅷ.프로그램 평가
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프로그램 연속모형
2. 뉴욕주립대학의 3단계 판별모형
3. Renzulli의 회전문모형
1) 첫째단계
2) 둘째단계
3) 셋째단계
Ⅴ. 영재교육의 필요성과 목적
1. 교육적 차원
2. 개인적 차원
1) 유형1
2) 유형2
3) 유형3
3. 국가적 차원
Ⅵ. 영재교육
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대한 이론적 고찰, 서울 : 한국교육개발원
김수동 외(1998), 학습부진아 지도 프로그램 개발 연구, 한국교육과정평가원
교육부(1999), 초등학교 교육과정해설, 서울 : 대한교과서
박성익(1986), 학습부진아 교육, 서울 : 민족문화문고
박병학(1992)
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대회자료집, 2002.
9. 이윤정, 보육시설 평가인증제에 대한 보육시설 종사자들의 인식에 관한 연구, 상지대학교 행정대학원 논문, 2005.
10. 이재완류수연, 보육시설 평가인증제에 관한 보육시설장의 인식 연구, 한국영유아보육학, 2006.
11. 최명희
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