|
교육인적자원부(2004). 특수교육 실태조사서.
김경숙(2002). 유아특수교육개론. 학지사.
김옥기(1993). 2000년대 조기특수교육의 방향. 제8회 특수교육 심포지엄 자료. 한국특수교육학회.
송준만, 유효순(2004). 특수아교육. 한국방송통신대학교 출판
|
|
|
유아 보육과정, 태영출판사 2015
영유아교육과정의 이해와 방향 / 한국영유아교원교육학회 / 정민사 / 2007
손희권, 김지희(2006), 교육행정 및 교육경영, 서울 : 원미사.
정종희. 2011. 교육지도성 및 인간관계론
이기숙 외3인,「유아교육개론」, 양
|
|
|
것이다.
4) 행정적재정적 지원확대 되어야한다.
유아교육에 대한 정부 및 지방의 재정적 지원 확대 확대야 말로 유아교육발전의 관건이 된다. 적절한 시설과 설비, 교재 및 교구, 그리고 유아와 상호작용을 충분히 할 수 있는 학급규모 등은 유
|
|
|
유아프로그램 개발과 평가, 양서원
김재춘 외(2008) 교육과정과 교육평가, 교육과학사
김옥경 외(2007) 유아교육개론, 태영 출판사
이순형(2005) 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
이기숙(2002) 유아교육과정, 교문사
신화식(2009) 영유아
|
|
|
유아프로그램 개발과 평가, 양서원
김재춘 외(2008) 교육과정과 교육평가, 교육과학사
김옥경 외(2007) 유아교육개론, 태영 출판사
이순형(2005) 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
이기숙(2002) 유아교육과정, 교문사
신화식(2009) 영유아
|
|
|
교육이라고 생각한다.
<참고문헌>
이소은, 이순형(2016) 영유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
김재춘 외(2008) 교육과정과 교육평가, 교육과학사
김옥경 외(2007) 유아교육개론
|
|
|
유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원, 2016
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
김재춘 외(2008) 교육과정과 교육평가, 교육과학사
김옥경 외(2010) 유아교육개론, 태영 출판사
이순형(2011) 영유아 보육 교육 프로그램의
|
|
|
유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원, 2016
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
김재춘 외(2008) 교육과정과 교육평가, 교육과학사
김옥경 외(2010) 유아교육개론, 태영 출판사
이순형(2011) 영유아 보육 교육 프로그램의
|
|
|
유아교사의 개인적 및 전문적 자질에 관한 실태, 부산교육대학교 교육대.
<도서>
김춘경 외(2012), 유아교육개론, 양서원.
신혜원, 민성혜 외(2016), 보육교사론, 양서원.
지성애(2018), 유아교육개론, 정민사.
홍성훈(2018), 영유아교사론, 동문사
|
|
|
유아의 인지사회적 놀이행동연구”, 숙명여대, 2002
- 백소진, “유치원 실외놀이 환경에 따른 유아의 창의성 및 놀이성 차이”, 중앙대, 2014
- 윤경원, “유아 놀이환경을 위한 벽지 디자인”, 이화여대, 2005
- 김춘경외, “유아교육개론”, 양서
|
|
메뉴펼치기
