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유아가 지식을 계속 구성할 수 있도록 경험을 제공해야 한다.
[참고문헌]
[1]이영자, 이기숙(2002). 유아교육과정. 서울: 교문사.
[2]이영자, 이기숙, 이정욱(1999). 유아 교수학습방법. 서울 : 창지사.
[3]신옥순(1995). 유아교육학개론. 서울: 학지사.
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교육연구, 2006
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 도미향외, “아동복지론”, 공동체, 2008
- 황해익외, “유아 행동 관찰법”, 창지사, 2007
- 이기숙외, “유아교육개론”, 양서원, 2014
- 김연진외, “아동건강교육”, 동문사, 2009
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유아는 또래 관계가 더 활발하고 문제해결 상황에서도 더 성취지향적인 경향을 보인다(고경애, 1983; Ainsworth et al., 1978).
◆ 참고자료 ◆
유효순·홍순정(1999)「유아사회지도」서울: 한국방송대학교출판부
신옥순(1994)「유아교육학개론」서울:
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유아의 발달적 특성과 흥미, 요구 등을 고려한 생활중심의 학습이 되도록 하여야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 김춘경외, “유아교육개론”, 양서원, 2012
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000 교
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유아생활지도, 서울, 태영출판사 , p.197
-김금주 외 8명(2009), 유아교육개론, 서울, 창지사, p.221
-고정곤 외 5명(2014), 유아사회교육, 파주, 양서원, p.127~30
-교수님께서 나누어 주신 프린트 1. 관찰아동 인적사항
2. 가정환경
3. 문제행동 관찰
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교육의 새로운 접근, 양서원, 2001
박근주, 유능한 교사로 이끄는 영유아 교사론, 양서원, 2009
김연진, 영유아교사론, 양서원, 2009
영유아교사론, 한국방송통신대학교, 2011.1
노은호 외, 교수 학습 방법론, 동문사, 2000
지옥정, 유아교육개론, 창지
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유아사회지도」서울: 한국방송대학교출판부
신옥순(1994)「유아교육학개론」서울: 학지사
이은영(2009)「유아의 기질과 부모의 양육태도가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향」강남대학교 교육대학원 논문
정명숙(2009)「가족구조가 아동의
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교육”, 교육아카데미, 2003
- 오영희외, “유아교육개론”, 21세기사, 2003
- 유가효외, “보육학개론”, 동문사, 1997
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 이수진, “현대가정을 위한 교회 교육에 대한 연구”, 한일장신대, 2007
- 서춘희
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유아기에 뇌의 발달을 위해서 그림자극 지도는 다른 지도보다 효과적일 수 있다.
참고문헌
이차숙 외(2008). 유아 언어교육의 이론과 실제. 학지사.
신연식(1994). 유아교육개론. 형성출판사.
정은주 외(1996). 유아 언어 교육. 학지사.
이애란(2008).
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유아언어교육, 동문사
정옥분(2013), 아동발달의 이해, 학지사
김춘경(2004), 유아교육개론, 양서원 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아기 언어발달에 대한 피아제와 비고츠키의 관점
1) 피아제의 언어발달 관점
2) 비고츠키의 언어발달 관점
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