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시험 공포증의 극복
감성함양 프로그램
폭행 대상 아동의 폭력예방 교육
폭력 아동의 분노(충동) 조절 훈련
비만아동의 인지행동 치료 프로그램
■ 청소년
식습관 교정 프로그램
폭행대상아동의 폭력예방 교육
성폭력 예방교실
폭력아
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교육과학사
김연진 외(2000), 아동복지, 동문사
나병술(1983), 아동발달학, 교학연구사
유안진(2001), 아동발달의 이해, 문음사
정옥분(2002), 아동 발달의 이해, 학지사
조현춘·송영혜·조현재, 아동이상심리학, 시그마프레스 어린이의 생활지
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유아, 아동, 학생의 안전과 학교의 안전관리에 있어서 점검을 실시하도록 통지함과 동시에, 동년 5월에는 문부대신이 각 학교에 있어서 학생생명의 소중함을 착실하게 가르치는 시간을 갖도록 지시하고, 각 학교나 교육위원회, 학교회, 학교
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유아, 아동, 학생의 안전과 학교의 안전관리에 있어서 점검을 실시하도록 통지함과 동시에, 동년 5월에는 문부대신이 각 학교에 있어서 학생생명의 소중함을 착실하게 가르치는 시간을 갖도록 지시하고, 각 학교나 교육위원회, 학교회, 학교
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집단상담의 정의
Ⅱ 집단상담을 하는 이유
Ⅲ 집단지도자의 자질과 기능
Ⅳ 집단상담 계획하기
Ⅴ 집단단계
Ⅵ 치료요인
Ⅶ 과정과 내용
Ⅷ 집단상담의 활동들
3.인터넷 중독
4.결론
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집단상담
Ⅰ 집단상담의 정의
Ⅱ 집단상담을 하는 이유
Ⅲ 집단지도자의 자질과 기능
Ⅳ 집단상담 계획하기
Ⅴ 집단단계
Ⅵ 치료요인
Ⅶ 과정과 내용
Ⅷ 집단상담의 활동들
인터넷 중독
결론
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교육지도(supervision)를 받고 경험을 쌓아감으로써, 훌륭한 놀이치료를 할 수 있을 것이다. 하지만, 놀이 치료의 개념을 교사로서, 그리고 부모로서 아동의 실질적 교육과 지도에 도입하는 것만으로도 아동에게 많은 도움을 줄 수 있다.
참고문
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[처리과정]
[처분방법]
2. 원자력의 장단점
(1) 원자력의 경제성
(2) 원자력의 안전성
(3) 원자력의 환경문제
3. 원자력의 발전사고
(1) 구 소련 : 체르노빌 원전사고
(2) 미국 : 드리마일 원전사고
(3) 일본 : 도카이무라 임계사고
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교육이 이루어질 때 우리 사회는 더욱 밝고 명랑해지리가 생각한다.
이것이 소위 우리가 말하는 국가적인 차원의 복지가 아닌가 생각해본다. Ⅰ. 아동기의 특성과 발달과업
1. 발달의 원리
2. 운동 및 신체의 발달
3. 인지 및 지적 발
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과정
● 놀이치료 (Play Therapy) - (6) 다른 놀이치료법
다른 놀이치료 방법들
1. 인지 행동 놀이치료 (cognitive behavioral play therapy, CBPT)
2. 발달 놀이치료 (developmental play therapy)
3. Filial therapy / 가족 놀이치료 (family play therapy)
4. Adler식 놀이치료 (A
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