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운영실태와 발전방향/ 한국영유아보육학
김익균 외(2004) 보육시설 운영관리/ 교문사
김희진, 김난실, 김혜경(2000) NYEYC 인정기준에 대한 교사의 인식. 한국유아교육기관
의 질적 향상을 위한 인준평가체제 방향 모색, 이화여자대학 교 유아교육
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유아교육학회지』, 제9권 제2호, 2005.
6. 이미애, 보육시설 평가인증제에 대한 인식연구, 한국방송통신대학교 평생대학원 논문, 2007.
7. 이순영 외, 보육학개론, 『학지사』, 2008.
8. 이옥, 보육시설 평가인증제와 보육의 질, 한국보육학회 추계학
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교육행정 및 경영론, 대왕사
조부경 외(2001) 유아교사의 발달을 돕는 장학, 양서원
김정한(2003) 장학론, 학지사
이영자, 권영례(2000) 유아교육기관의 운영관리, 창지사
이영자, 권영례(2004) 유아교육기관운영, 한국방송통신대학교출판부
조성일,
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교육행정 및 경영론, 대왕사
조부경 외(2001) 유아교사의 발달을 돕는 장학, 양서원
김정한(2003) 장학론, 학지사
이영자, 권영례(2000) 유아교육기관의 운영관리, 창지사
이영자, 권영례(2004) 유아교육기관운영, 한국방송통신대학교출판부
조성일,
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유아교육개론”
이연섭 외 공저, “부모교육”
이은화 공저, “유아교육개론”
이영석 , “최신유아교육학개론”
연미희 외 공저, “부모교육의 이론과 실제”
류운석 저, “유아교육기관 운영관리” Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 부모교육
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유아교사론』. 서울: 양서원. I. 서론
II. 본론
1. 유아교육기관 교사의 역할
(1) 교육과정 설계자로서의 역할
(2) 일과 계획 및 수행자로서의 역할
(3) 상담자 및 조언자로서의 역할
(4) 연구자로서의 역할
(5) 행정업무 및 관리
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유아교육학개론, 학지사
김성원(2010) 유아교육개론, 공동체
이경숙(2008) 유아심리분석과 지능교육, 한글
동아유치원(2006) 유아환경 교육의 실제, 창지사
이기숙 외(2010) 유아교육개론, 양서원
조정숙(2007) 유아교육개론, 방송대 지상강좌
김상
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(2) 교육행정 발달과정
2. 과학적 관리론
(1) 과학적 관리론의 개념
(2) 과학적 관리론의 목적
(3) 과학적 관리론의 배경
(4) 과학적 관리의 원리
(5) 교육행정에의 적용
(6) 과학적 관리론의 한계
3. 요약
참고문헌
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관리자는 상당한 기술을 가지고 있어야 한다. 만일 관리자가 필요한 기술을 가지고 있지 못하면 구성원의 참여는 비효가적이 될 수밖에 없다.
Ⅲ.결론
과거 유아교육기관들은 소규모로 운영 되는 경우가 많았으나 최근 유아교육기관의 규모
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유아교사론』. 서울: 양서원. I. 서론
II. 본론
1. 유아교육기관 교사의 역할
(1) 교육과정 설계자로서의 역할
(2) 일과 계획 및 수행자로서의 역할
(3) 상담자 및 조언자로서의 역할
(4) 연구자로서의 역할
(5) 행정업무 및 관리
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