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수학교육의 주요 문제
주목해야 될 사항.
2장. 수학적 사고 능력의 개발.
1. 수학적 사고 능력(NCTM)
2. 수학적 사고의 도야.
3장. 수학사와 수학-학습 지도
1. 수학 교육과정과 수학사
3. 문화, 문명에 대한 수학
4. 역사 발생적 원
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교육에의 시사점
1) 인지적 구성주의 아동 수학 교육에서의 시사점
영유아의 사고는 성인과 다르다. 내용보다 과정에 초점을 둔 수학 교육을 강조한다. 유아의 발달단계에 적합한 수학적 내용의 기준을 제시하고, 지식의 종류에 따라 수학적
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유아 수학교육의 중요성은 창의력과 문제 해결 능력의 발달에서도 두드러집니다. 수학적 개념과 원리를 이해하고 적용하는 과정에서 아이들은 창의적으로 사고하고 문제를 해결하는 능력을 기르게 됩니다. 이는 단순히 정해진 답을 찾는 것
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수학교육의 개념과 필요성
영유아 수학교육은 아이들이 수학적 개념과 원리를 습득하고, 논리적 사고력 및 문제 해결 능력을 발달시키는 교육입니다. 이러한 교육은 영유아 기간 동안 인지 및 사회적 능력의 기반을 형성하는 중요한 과정
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수학교육학회지, 학교수학, 2000
김영사, 삐에로 교수 배종수의 생명을 살리는 수학, 2002
윤철훈, 인터넷 활용 수업을 통한 수학과 자기 주도적 학습 능력 신장, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 물리적 지식과 논리 수학적 지식
2. 영유아기 수과
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교육 지도(교수)법과 기술" 과목에서 이루어져야 한다. 또 수학과는 그들 과목에 컴퓨터 사용을 포함해야한다. 우리나라에서도 컴퓨터 사용을 포함한 과목(IT)이 학부 학생의 교육과정에 포함되도록 시도하고 있고 이는 예비교사들이 수학적
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수학교육을 실시한다는 필요성 대두
□1989년 미국 수학교사 협의회(NCTM)에서 「학교 수학을 위한 교육과정과 평가규준」을 통해 1990년대 수학교육의 방향을 제시함
나. 기본 방향
① 범국민적 기초 소양으로서의 수학교육, ② 수학적 사고력
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과정 변천 내용 분석, 중앙대학교 대학원.
5) 우덕례(2017), 원장 리더십 유형에 따른 교사 직무만족 및 원장-교사 관계가 교사-유아 상호 작용에 미치는 영향, 중앙대학교 대학원.
6) 이영애ㆍ신은수(2015), 유아교육기관운영관리, 한국방송통신대
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수학 교육은 전 생애에 수학적 사고력을 결정지을 수 있는 중요한 요소이다. 그렇기 때문에 교사들은 영유아가 즐겁고 재미있게 수학을 배울 수 있도록 다양한 프로그램을 기획해야 한다. 각 영유아의 연령에 맞는 발달 과정을 통해 수학 활
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수학적 과제를 위한 학습위계
2) 학습위계의 타당성
3) 교수(teaching)를 위한 위계의 활용.
4) 이론적인 과제 분석에 대한 소개.
4. 계산과제(computational tasks)에 대한 수행능력 분석.
1) 간단한 수학적 과제 : 수행능력의 연구에서 반응시간 자
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