|
법소비의 활성화 및 온라인기반 新소비확산 1
2) 기업 - 미디어 빅뱅에 따른 기업 간 경쟁구도 심화 2
3) 산업 - 미디어 3.0환경 기반 콘텐츠산업 동반성장 기대 4
4) 미디어 - 멀티 & 오픈 플랫폼 시대 가속화 7
5) 기술 - 새로운 Biz영역 창출을 견
|
|
|
법에 의한 국유화 요구
나) 개발도상국 관심상품의 시장확보 보장, 국제상품협정체결, 특혜관세공여 확대
다) 자금원조 및 과학기술의 이전을 위한 국제협력 1. 고전적 무역이론
1) 절대우위론(A.Smith)
2) 비교우위론(D.Ricardo)
2. 근대적 무
|
|
|
법화해야 한다고 주장한다. 지난달엔 미 상원의원 9명이 관련 법안도 발의했다. 하지만 아난드는 “디자인을 충분히 바꾸기 때문에 디자이너의 지적 재산권을 침해하는 것이 아니다”며 “시장 요구에 맞춰 대다수 소비자, 특히 주머니가 가
|
|
|
지적 재산권 침해, 해킹 등 컴퓨터 범죄, 음란물 유통 등의 문제는 법이나 기술적인 차원에서도 해결방법을 모색할 수 있지만 장기적인 대책의 관점에서 봤을 때 가장 중요한 과제는 윤리적 가치관의 정립이다. 특히 컴퓨터와 인터넷을 비롯
|
|
|
법
1) 설명형 지도 방법: 교사는 정보 시대의 윤리적 특성들에 대한 학생들의 이해를 돕기 위하여 책임감, 자율성, 소유권, 프라이버시 등과 같은 기본적인 윤리적 개념들을 학생들에게 정확하게 설명해 주어야 한다. 이 때에 교사는 학생들에
|
|
|
법 제도의 정비
(13) 인증 제도의 도입
(14) 인터넷 사용과의 저변 확산
Ⅳ. 전자상거래의 성공 요건
1. 풍성한 상품과 정보
2. 상품의 품질 보증
3. 효과적인 물류 체계 제공
4. 참여 기업의 자유경쟁 환경 제공
5. 필요한 제도와 법률의 공
|
|
|
법률을 위반하거나 제도적으로 미비한 부분은 계속 보안할 것”이라며 “사회복지사 1,2,3급도 시험을 통해 취득할 수 있게 하는 방안을 논의 중”이라고 밝혔다. 장부장은 사회복지사 자격제도 개선에 대해 “사회복지사업법에 규정된 관련
|
|
|
법 및 학생관
(1) 교사상
(2) 교수법
(3) 학생관
3. 퇴계 이황과 서원교육
1) 서원을 통해 보는 퇴계의 교육목표
2) 서원 교육의 궁극적 목적
3) 과거 공부와 서원 교육
Ⅲ. 결론 : 나의 평가
1. 올바른 교사상을 보여 준 스승
|
|
|
법 및 학생관
(1) 교사상
(2) 교수법
(3) 학생관
3. 퇴계 이황과 서원교육
1) 서원을 통해 보는 퇴계의 교육목표
2) 서원 교육의 궁극적 목적
3) 과거 공부와 서원 교육
Ⅲ. 결론 : 나의 평가
1. 올바른 교사상을 보여 준 스승
|
|
|
지적으로 아는 것뿐만 아니라, 아는 것을 실제로 적용할 수 있는지 여부를 파악하기 위함이다.
- 인지적으로 아는 것과 실제로 적용하는 것이 서로 구별되는 것을 강조하기 위해서 학문적인 지능(academic intelligence)과 실천적인 지능(practical intel
|
|
메뉴펼치기
