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청소년 문화육성 방안 연구, 서울 : 문화체육부, 1995
박정순·김훈순 편 / 대중매체와 성의 상징질서, 나남출판
송용섭·리대룡 / 현대광고론, 서울 : 무역경영사, 1985
원용진 / 대중매체와 페미니즘, 한나래
현실문화연구 / 문화연구, 어떻게 할
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청소년복지정책이 나가야 할 방향에 대한 개인적 견해를 펼쳐 보았다.
참고문헌
청소년복지의 이해 정규석, 김영미 외 1명 저
청소년복지 송주미, 강경미 저
청소년 복지 (청소년지도사 국가시험대비 총서 1) 노용오 저
디지털 청소년 복지 이
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청소년 복지 이용교 저
국가법령정보센터, www.law.go.kr
청소년복지 송주미, 강경미 저
청소년복지의 이해 정규석, 김영미 외 1명 저
청소년 복지 (청소년지도사 국가시험대비 총서 1) 노용오 저 서론
본론
1. 청소년복지의 개념과 필요성
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육성될 수 있도록 만들어야 하는 것이다. 이러한 문화 활동 자체가 청소년들의 주장이나 신념, 사고에 대한 발산과 이것에 대한 시험과 검증하는 기회를 제공할 수 있도록 정기적인 축제 형태의 교류는 사실적인 정보 교환과 함께 습득 그리
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청소년을 보호하는 것이 필요하다. 즉, 비행에 이르는 과정을 분석하여 각 과정에 따른 적절한 예방과 보호를 통하여 건강한 성장·성숙의 길을 가도록 안내함으로써 청소년 비행을 근본적으로 예방하고 청소년을 건전하게 육성할 수 있다는
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육성정책이 사회전체의 묵시적 합의에 기초한 것인지는 불확실하나, 문제는 그러한 정책방향의 내용보다도 이에 따라 학교와 가정, 민간 기업과 정부 공공부문에서 적절한 청소년대책을 마련하고 있느냐에 있다 할 것이다. 입시와 시험위주
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청소년 비행을 유도하고 있는 것이다. 무책임한 대중매체도 사회의 공기로써 책임감을 느끼며, 학교 주변의 유해 환경들도 정화 될 때 청소년 문제는 줄어들고 우리 사회는 밝아 질 것이다.
넷째, 청소년 스스로 자기통제능력을 육성하도록
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위기에 처해 있는 복지대상자를 원조한은 기술이다. 다음 중 어떤 모델에 준거한 사회복지실천인가?
1.심리사회적 모델
2.위기개입 모델
3.문제해결 모델
4.과제중심 모델 2009년1학기정규 :: 청소년복지론 :: 기말고사 :: 예상문제집
01 ~ 72
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청소년
19세 미만
-청소년보호법(연령을 정의)
-청소년성보호법
-사행행위등규제및처벌특례법
- 식품위생법
9세～24세
-청소년기본법(연령을 정의)
-청소년기본법
육성지원의 폭을 확대
-UN권장사항
15세～24세를 청소년으로 규정
연령정의
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청소년의 개념
2)청소년기의 특성
3)청소년 발달의 이론적 접근
4)현대사회와 청소년 문제
5)산업화와 청소년 문제
6)도시화와 청소년 문제
7)친우집단과 청소년 문제
8)사회변동과 가정의 구조와 기능의 변화
9주차 시험
10)학교의 성격과
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