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청소년보호위원회(2002), 청소년보호백서, 서울: 청소년보호위원회.
권이종(1998), 내일에 사는 아이 어제에 사는 어른, 서울: 교육과학사.
이광호(2000), “국가 인적자원개발 관점에서 청소년육성의 새로운 방향 모색에 관한 연구”, 한국청소
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청소년
지도와 사회교육 (또는 평생교육)은 형식적으로 유사한 것처럼 보이지만, 개념적
모형과 내용 및 방법에 있어서 별개의 독립된 교육 형태로 보아야 할 것이다.
(4)청소년지도와 청소년육성
청소년지도는 그 출발점에서부터 정책적인
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청소년교류활동을 진흥하기 위한 시책을 개발, 시행해야 하고 청소년 문화 활동 프로그램의 개발, 문화시설의 확충 등 문화 활동에 대해서도 청소년의 참여 기반을 조성해야 한다.
Ⅲ. 청소년육성기본계획
우리나라에서 독자적인 정책 영역
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청소년기본법에 의한 기구도, 전문 청소년상담사도 탄생시키지 못하고 있는 것을 어떻게 보아야 하는 것인가. 정책의 틀은 되어 있는 데에도 시행을 하지 아니하니, 청소년상담이 청소년육성의 중요한 내용인 줄은 알지만 교육적 방법으로
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있는 청소년의 성장을 돕기 위한 청소년 육성의 일부분이지만 가장 중요한 부분이라고 할 수 있다. 청소년 수련활동에 있어서 가장 기본적인 조건은 청소년 수련거리, 청소년 수련시설, 청소년 지도자, 청소년단체 등이라고 할 수 있는데 올
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청소년지도학의 필요성
1. 청소년개발 및 육성의 대두
①국가가 하나의 정책을 수립하여 집행하는 것
②청소년지도자들이 청소년기관, 시설, 단체 및 조직 등에서 청소년들과 함께 하면서 청소년들이 건전하고 온전하게 성장하고 발달할
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산재정 증액이 이루어져야 한다. 청소년육성정책 분야 예산
은 2003년 약 257억 원으로 정부예산대비 0.022%에 불과한 실정이다(한국청소년
개발원 2004). 따라서 청소년의 삶의 질 향상에 소요되는 재원의 안정적 확보와
확충을 위해 국고, 지방양
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서 론
청소년 문제가 급증 함에 따라 1991년
청소년 기본법이 제정되었고, 2003년
12월 30일 청소년 육성에 대한 정책적
지원이 유기적이고 종합적으로 이루어
지기 위해 청소년 기본법이 개정되었다.
이러한 청소년 기본법에 대해서 알
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청소년종합상담실 운영은 매우 효과적인 사업이며 시 군 구 단위까지 확대 실시하여야 한다 그리고 지방화 시대에 있어 민간서비스의 통합과 지역사회의 청소년육성에 관한 참여와 관심을 제고하는 사단법인 성격의 [청소년건전육성운동본
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청소년에 대한 사회적 책임을 강조하는 청소년복지가 제기된 것도 불과 얼마 되지 않음
-청소년 복지란 개념도 명확히 정립되지 못하고 아동. 청소년복지， 청소년 정책，청소년 복지정책，청소년육성정책，청소년복지활동 등으로 혼동되
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