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원리
(4)자발성의 원리
5) 평가의 설계
프로그램 평가는 다음처럼 정의될 수 있다(한국청소년개발원 1994).
▶ 프로그램의 가치나 장점을 판단하거나 결정하는 일
▶ 프로그램의 효과 및 영향을 파악하고 판단하는 일
▶ 프로그램의 목적 달성
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및 발전방안,”충청북도 : 충청북고청소년 자원 봉사센터, 1996.
3. 이요식, “ 청소년 자원봉사활동의 활성화 방안 연구,” 석사학위논문, 국민대학교 행정 대학원, 1995.
4. 이현주, “청소년 자원봉사 프로그램 개발을 위한 기초조사연구,”석
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프로그램 평가 인증, 학생봉사활동 교육을 강화하기 위한 교사연수 및 훈련 및 배치, 지역사회 단위 청소년 봉사활동 프로그램 개발 지원 및 보급, 봉사 활동에 필요한 각종 기자재, 교육자료 등의 대여 및 지역사회 인적자원에 대한 정보제
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프로그램 프로그램 프로포절 프로그램개발과평가 프로그램기획 프로그램개발 청소년복지 가족복지 스트레스 정신보건 정신건강 우울증예방 심리 정서 1. 사업 명 : 청소년 우울증 예방
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2)
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및 지원체제 강화, 필요한 재원의 확보 노력 등이 유기적으로 인식되고 정책의 의제화, 채택, 실행, 및 평가에 반영되어야 한다.
Ⅲ. 결론
청소년정책 추진체계의 문제점은 최근 발생된 것이 아닌 과거로부터 존재해왔던 우리 사회의 고질적인
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및 지원체제 강화, 필요한 재원의 확보 노력 등이 유기적으로 인식되고 정책의 의제화, 채택, 실행, 및 평가에 반영되어야 한다.
Ⅲ. 결론
청소년정책의 문제들은 최근 발생된 것이 아닌 과거로부터 존재해왔던 우리 사회의 고질적인 문제였다
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청소년흡연음주예방협회
첨부 1) 청소년금연지도사와 금연 Mentor 사업 (YNSA 청소년흡연음주예방협회)
청소년 상담사 및 청소년지도사, 사회복지사, 대안학교 교사를 청소년 금연 지도사로 양성
양성된 지도자를 금연 Mentor로 운영하여 직접적
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청소년사회학. 학문사 * 청소년지도 프로그램 과정에서의 지도방법
Ⅰ. 프로그램 기획과정
1. 프로그램에 대한 확신과 문제인식
2. 요구조사 및 정보 수집
3. 프로그램 기획안 작성
4. 의사결정
Ⅱ. 프로그램 설계
1. 설계 사전 준
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서론
사회복지 프로그램은 17~18세의 학업중단 청소년들을 대상으로 사회성 향상과 진로지도를 중점으로 하는 프로그램으로 설계되었습니다. 이 프로그램은 각 청소년의 개인적인 상황을 고려하여 맞춤형 지도를 제공하며, 그들이 사회적으
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청소년의 스트레스 관리를 위한 프로그램」. 지역사회간호학회지, 20.2, (2009), 259-268.
김아래미, 송아영 외. 「사회복지관 지역조직화 기능 재정립 및 실천모델 개발: 지역사회기반참여연구 접근」. 사회과학연구, 26.3, (2019), 161-188. Ⅰ. 서
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